XXI საუკუნეში პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მისია ყალიბდება არა მხოლოდ საგანმანათლებლო პროგრამების შეთავაზებით, არამედ განათლების შინაარსის, მართვის მოდელისა და ხარისხის უზრუნველყოფის სისტემის ყოვლისმომცველი ხედვით. თანამედროვე განათლებაში ხაზგასმულია არა მხოლოდ ცოდნის გადაცემა, არამედ ინოვაციური მიდგომების, შემოქმედებითი აზროვნებისა და პრაქტიკული უნარების განვითარებაც. ამ მხრივ გამოირჩევა ერევნის „მხიტარ სებასტაცის“ საგანმანათლებლო კომპლექსის კოლეჯი, რომელიც ამ პრინციპებზე აგებული საგანმანათლებლო დაწესებულებაა თავისი სტუდენტზე ორიენტირებული გარემოთი, ორიგინალური საგანმანათლებლო პროგრამებით, სტუდენტების პროფესიულ ზრდაზე ორიენტირებული კვლევითი საქმიანობით და თავისი პოტენციალით, საგანმანათლებლო მიდგომებითა და ინოვაციური მექანიზმებით გამოირჩევა როგორც ეროვნულ, ასევე რეგიონულ კონტექსტში.
სებასტაცის კოლეჯის, როგორც საგანმანათლებლო კომპლექსის ფილიალის, რომელიც საგანმანათლებლო კომპლექსის საკუთარი საგანმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში ფუნქციონირებს, მისიაა დამოუკიდებლად მოაზროვნე, მამაცი და თავდადებული სპეციალისტების ჩამოყალიბება, რომლებიც მზად არიან უპასუხონ დროის გამოწვევებს და აქტიურად არიან დაინტერესებულნი მათ გარშემო არსებული სამყაროთი. ჩვენთვის მნიშვნელოვანია შემოქმედებითი აზროვნება, ღიაობა, ურთიერთპატივისცემაზე დაფუძნებული თვითგანვითარება, პატიოსნება და პუნქტუალურობა, ზრუნვა და სოლიდარობა. საგანმანათლებლო კომპლექსის კოლეჯმა თავისი საქმიანობა ააგო მკაფიოდ ჩამოყალიბებულ და ღირებულებებზე დაფუძნებულ მისიაზე, რომელიც წარმოდგენილია ორ ფუნდამენტურ დოკუმენტში: განვითარების პროგრამა და სტრატეგიული პროგრამა. კოლეჯის მისია, თავისი ფორმითა და შინაარსით, სრულად შეესაბამება სომხეთის რესპუბლიკის ეროვნული კვალიფიკაციის ჩარჩოსა და სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს. როგორც საგანმანათლებლო დაწესებულება, სებასტაცის კოლეჯი არა მხოლოდ ამზადებს საშუალო პროფესიული განათლებით კონკურენტუნარიან სპეციალისტებს, არამედ ქმნის ინოვაციურ სასწავლო კულტურას, რომელიც პასუხობს დროის გამოწვევებს. კოლეჯი აერთიანებს საგანმანათლებლო სისტემის სხვადასხვა დონის საუკეთესო გამოვლინებებს ღირებულებების სისტემაზე დაფუძნებულ მენეჯმენტთან, რაც დაწესებულების მდგრადი განვითარების დასტურია.
მენეჯმენტის სტრუქტურა აშკარად უსვამს ხაზს „მხითარ სებასტაცის“ კოლეჯის უნიკალურ მიდგომას: აქ წარმატებით არის შერწყმული ერთპიროვნული და კოლეგიალური მართვის სისტემები. სტუდენტები, მასწავლებლები, თანამშრომლები და დაინტერესებული მხარეები აქტიურად არიან ჩართულნი გადაწყვეტილების მიღების პროცესებში, რაც ადასტურებს პარტნიორული მართვის კულტურის არსებობას.
სტუდენტზე ორიენტირებული მიდგომა აშკარაა საგანმანათლებლო პროცესში: სტუდენტები ჩართულნი არიან საგანმანათლებლო და კვლევით პროექტებში, იძენენ როგორც თეორიულ, ასევე პრაქტიკულ უნარებს. კოლეჯში შემუშავებული მედიაგანათლების კულტურა, ავტორისეული საგანმანათლებლო მოდელები, პროექტებზე დაფუძნებული სწავლება, მოგზაურობაზე დაფუძნებული სწავლება, საწარმოო სწავლება და სტუდენტური ინიციატივები წარმოადგენს სხვა დაწესებულებებისთვის გამოსაყენებელ სამოდელო მიდგომებს. აღსანიშნავია სტუდენტების აქტივობა, როგორც საგანმანათლებლო, ასევე მენეჯმენტის, ასევე კვლევით სფეროებში. მასწავლებლები და სტუდენტები თანამშრომლობენ, ქმნიან ურთიერთშემავსებელ საგანმანათლებლო გარემოს, სადაც აქცენტი კეთდება სტუდენტის დამოუკიდებლობაზე, ინიციატივასა და პროფესიულ ზრდაზე.
კოლეჯის პედაგოგიური პერსონალი გამოირჩევა პროფესიული და პედაგოგიური მომზადებით. მათი შერჩევა ხორციელდება გამჭვირვალე მექანიზმებით, ხოლო საგანმანათლებლო კომპლექსის ღია პედაგოგიური შეხვედრები, უწყვეტი ტრენინგები, წახალისების სისტემები და ხარისხის მოთხოვნების დაცვა უზრუნველყოფს მაღალ საგანმანათლებლო შედეგებს.
კოლეჯმა წარმატებით ინტეგრირება მოახდინა კვლევაში საგანმანათლებლო პროცესში, რამაც განათლება მონაცემებზე და ინოვაციებზე ორიენტირებული გახადა. სტუდენტები აქტიურად არიან ჩართულნი კვლევით პროექტებში, წარმოადგენენ შედეგებს საჯარო პლატფორმებზე, საგანმანათლებლო ბლოგებზე, მიმოხილვებზე, სემინარებზე, მრგვალი მაგიდის დისკუსიებზე და აქვეყნებენ პუბლიკაციებს ელექტრონულ ჟურნალ „Dpir“-ში.
საგანმანათლებლო გარემო სრულად აკმაყოფილებს თანამედროვე მოთხოვნებს.
აღნიშნულს ადასტურებს სომხეთის რესპუბლიკის განათლების, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სამინისტროს „პროფესიული განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის ეროვნული ცენტრის“ ფონდის მიერ 15-თვიანი ინსტიტუციური აკრედიტაციის პროცესის (საბოლოო ექსპერტის ანგარიშის ჩათვლით) შედეგად მიღებული გადაწყვეტილება.
და რა არის აკრედიტაცია…
ექსპერტების ვიზიტისა და დაინტერესებული მხარეების გამოკითხვის შედეგად დოკუმენტირებულია, რომ კოლეჯის გარემო ხელს უწყობს შემოქმედებით მუშაობას, თვითგამოხატვას, სტუდენტების ინიციატივას და თვითგანათლებას. სტუდენტებმა ხაზი გაუსვეს, რომ კოლეჯი მათთვის მიმზიდველია არა მხოლოდ საგანმანათლებლო შესაძლებლობებით, არამედ ლაბორატორიული შესაძლებლობებითაც, რათა შეიმუშაონ პრეფერენციები და განახორციელონ იდეები.
ექსპერტთა ჯგუფმა აღნიშნა, რომ სებასტაცის კოლეჯს აქვს მოქნილი მართვის სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს კოლეჯის ძირითადი პროცესების ეფექტურობას. სტრატეგიული მენეჯმენტისადმი მკაფიო მიდგომების დანერგვით და მათი გაუმჯობესების საჭიროების გაცნობიერებით, კოლეჯმა ჩამოაყალიბა აქტიური თანამშრომლობითი და ლიდერული მართვის კულტურა, შეუძლია სტრატეგიული მიზნების განსახორციელებლად საჭირო რესურსების მოზიდვა, წარმატებით იყენებს ბლოგისა და ელექტრონული მართვის სისტემებს და მუდმივად ნერგავს ინოვაციურ მიდგომებს. სახელმწიფო სტანდარტებთან შესაბამისობის უზრუნველყოფით, კოლეჯი აღემატება მათ კულტურული, ინტერდისციპლინური და მედია-საგანმანათლებლო კომპონენტებით.
სწავლება ხორციელდება პროექტზე დაფუძნებული მიდგომით, ექსკურსიებისა და წარმოების გზით სწავლის ფორმატში, ღია სასწავლო გარემოში: ლაბორატორიებში, სემინარებში, სკოლისგარეშე გარემოში; სადაც მოსწავლეს, როგორც საგანმანათლებლო პროცესის მონაწილეს, შეუძლია იმოქმედოს როგორც ორგანიზატორმა, ჯგუფის ლიდერმა, კონტენტის თანაავტორმა და შეფასებისა და პროგრესის ანალიტიკოსმა თავისი ბლოგისა და პროექტების მეშვეობით. სებასტაცის საგანმანათლებლო კომპლექსის ლაბორატორიები, სემინარები, სპორტული დარბაზები, ციფრული ბიბლიოთეკა და ინკლუზიური პლატფორმები უზრუნველყოფენ მაღალი ხარისხის სწავლებას და ყოვლისმომცველ განვითარებას.
ექსპერტთა ჯგუფმა შეაფასა მნიშვნელოვანი ძლიერი მხარეები:
პროექტებზე დაფუძნებული და რეალურ სამყაროში წარმოების სწავლება,
საგანმანათლებლო გარემოს თითოეული მოსწავლის საჭიროებებთან ადაპტირება,
საზოგადოებისა და დაინტერესებული მხარეების ჩართვა საგანმანათლებლო პროცესში,
მედიაგანათლებისა და ტექნოლოგიური ინსტრუმენტების გამოყენება პროფესიულ განათლებაში.
პროფესიული განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის ეროვნული ცენტრის ფონდის მიერ, საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სამინისტროს დაკვეთით, სებასტაცის კოლეჯისთვის ინსტიტუციური აკრედიტაციის ყველა კრიტერიუმით მიღებული უმაღლესი შეფასებები მიუთითებს, რომ ის მაღალი ხარისხის საგანმანათლებლო დაწესებულებაა არა მხოლოდ ავტორიტეტის, არამედ შინაარსის, მენეჯმენტისა და შედეგების თვალსაზრისითაც.
ექსპერტთა ჯგუფმა მაღალი შეფასება მისცა სწავლებისა და სწავლის პროცესში ინოვაციური, ინტერაქტიული მეთოდების დანერგვას, რომლებიც მუდმივად იხვეწება. კოლეჯმა ჩაატარა სწავლების, სწავლისა და შეფასების მეთოდების შედარებითი ანალიზი (ფორესტის, მონტესორის, შტაინერ-ვალდორფის, აშშ-ის სკილდის, ბრონქს არენას საშუალო სკოლის და სხვა სკოლების ფარგლებში), რის შედეგადაც პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების დამატებითი განვითარება განხორციელდა. ბლეიანი ავრცელებს და ავრცელებს საავტორო საგანმანათლებლო პროგრამებს ღია ქსელის მეშვეობით, თანამშრომლობს სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებასთან, მასწავლებლებთან და სტუდენტებთან. შედეგად, მასწავლებლები და სტუდენტები ჩართულნი არიან ინოვაციურ პროგრამებში, მონაწილეობენ საგანმანათლებლო გაცვლებში. ასეთი თანამშრომლობა საშუალებას აძლევს კოლეჯს, განავითაროს აქტიური თანამშრომლობა რეგიონულ და საერთაშორისო დაინტერესებულ მხარეებთან. უფრო მეტიც, ამ მიმართულებით, კოლეჯი, როგორც საგანმანათლებლო კომპლექსის კომპონენტი, ატარებს მკაფიო პოლიტიკას, რაც ხელს უწყობს სტუდენტების აქტიურ ჩართულობას და მათი კრიტიკული აზროვნების განვითარებას.
ამავდროულად, სამუშაო ჯგუფმა ხაზი გაუსვა, რომ კოლეჯი განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევს სტუდენტების პრაქტიკული და ანალიტიკური, კვლევითი შესაძლებლობებისა და უნარების განვითარებას. ამ მიზნით, გამოიყენება მკაფიო ინსტიტუციური მიდგომები, რომლებიც უზრუნველყოფს სტუდენტების პროფესიული უნარების ჩამოყალიბებას, შრომის ბაზრის მოთხოვნებთან შესაბამისობის უნარს და მათი მდგრადი კარიერული განვითარების პერსპექტივებს. ამ პერსპექტივიდან გამომდინარე, კოლეჯს აქვს სამუშაოზე დაფუძნებული სწავლების გამოცდილება, რომელიც ასევე გადაიქცა დუალურ განათლებად.
კოლეჯი მუდმივად ქმნის საზოგადოებისთვის ღია გარემოს და საგანმანათლებლო პროცესები მიმართულია არა მხოლოდ სტუდენტების განათლებისკენ, არამედ საზოგადოებრივი პრობლემების გადაჭრისკენაც.
კოლეჯმა თავი წარმოადგინა, როგორც დაწესებულებამ, რომელმაც უკვე ჩამოაყალიბა თავისი საერთაშორისო საგანმანათლებლო პლატფორმა. ის უკვე ჩართულია საერთაშორისო პროგრამებში, წარმოადგენს ორიგინალურ საგანმანათლებლო მოდელებს, რომლებიც იპყრობს უცხოელი პარტნიორების ყურადღებას. აქტიურად გრძელდება პარტნიორული წრეების გაფართოება და გაძლიერება საერთაშორისო თანამშრომლობის ინსტიტუციური საფუძვლების გასაძლიერებლად, კერძოდ:
გაცვლითი პროგრამები ხორციელდება საქართველოს, შვედეთის, გერმანიის და სხვა ქვეყნების პარტნიორებთან.
სტუდენტები მონაწილეობენ Erasmus+-ის, WorldSkills-ის პროგრამებში.
კოლეჯი თანამშრომლობს სომხეთის ვირტუალურ უნივერსიტეტთან, სხვადასხვა ორგანიზაციებთან.
საერთაშორისო აქტივობები ასევე მოიცავს:
უცხოელი ლექტორების ლექციებს,
პროფესიული კურსები და ერთობლივი პროექტები,
კულტურული განათლების ჩართვას სასწავლო გეგმებში.
კოლეჯის ხარისხის უზრუნველყოფის სისტემა ჯერ კიდევ საწყის ეტაპზეა, პრაქტიკულად ჩამოყალიბდა კულტურა, რომელიც გულისხმობს ღია, გამჭვირვალე და შეფასებაზე დაფუძნებულ მენეჯმენტის მიდგომას. თანდათანობით ინერგება ანალიტიკურ მონაცემებზე დაფუძნებული ხარისხის უზრუნველყოფის მექანიზმები. ამ მიმართულებით არსებული ინიციატივები ქმნის თვითშეფასების და დაწესებულების გაუმჯობესების მდგრადი პროცესების საფუძველს, მათ შორის:
- მონაწილეობითი შეფასების მექანიზმები,
- პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების მოდერნიზაციის მექანიზმები,
- საერთაშორისო თანამშრომლობის ფორმატები,
- მასწავლებლების, სტუდენტების, დამსაქმებლებისა და სხვა დაინტერესებული მხარეების პერიოდული გამოკითხვები და ანალიზი.
ასეთი გამორჩეული აქტივობებით, „მხითარ სებასტაცის“ საგანმანათლებლო კომპლექსის კოლეჯმა არა მხოლოდ წარმოადგინა სრული ინსტიტუციური თვითანალიზი, არამედ ათივე აკრედიტაციის კრიტერიუმში ყველაზე მაღალი ქულა მიიღო.
ეს არის განსაკუთრებული შედეგი, რომელიც ასახავს:
მყარი ღირებულებითი საფუძვლები,
სისტემური მენეჯმენტის კულტურა,
ინოვაციური საგანმანათლებლო მოდელი,
სტუდენტზე ორიენტირებული,
პრაქტიკული, საზოგადოებაზე დაფუძნებული, საერთაშორისო და ხარისხიანი მდგრადობა.
მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღინიშნოს, რომ 2020-2025 წლებში სომხეთის რესპუბლიკის განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის სამინისტროს ბრძანებით აკრედიტაცია გაიარა 101 უნივერსიტეტმა, კოლეჯმა, აკადემიამ და ფონდმა, რომელთაგან 4 საგანმანათლებლო დაწესებულებამ მიიღო აკრედიტაცია მაქსიმუმ 6 წლის ვადით:
- სომხეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი (2024).
- ფრანგულ-სომხური პროფესიული განათლების ცენტრი-ფონდი (2024).
- კოტაიქის რეგიონალური სახელმწიფო კოლეჯი (2025).
- „მხიტარ სებასტაცის“ კოლეჯი (2025).