Շինարարության ապագան
Արևիկ Ներսիսյան -Ամբողջ տարածքը զբաղեցնում էին մեքենաները։ Իսկ ահա այդ տարածքը հետ բերելն իսկական պայքար էր՝ տարածքային պատերազմ։ Մարդիկ հիմա ավելի հաճախ են ժպտում, նրանք ավելի երջանիկ են, ապրում են այնպիսի տարածքներում,…
Կրթությամբ վերածնվող համայնքներ․ իմ մենթորական ճանապարհը
Կրթությունն ինձ համար ոչ միայն գիտելիքի փոխանցումն է, այլև հույսի լեզու, գոյության իմաստ և ապագայի խոստում։ Երբ այսօր հայացք եմ գցում անցած ճանապարհին, տեսնում եմ ոչ միայն մանկավարժական նախագիծ, այլ…
Համագործակցություն․ կրթական փոխանակումներ
Մարինե Ամիրջանյան Հեղինակ՝ Գայանե Ավդալյան Լանջաղբյուրի Վ.Ադամյանի անվան միջն. դպրոցի ուսուցչուհի 2024 թվականի ապրիլին Գեղարքունիքի մարզի Լանջաղբյուր գյուղի Վերժինե Ադամյանի անվան միջնակարգ դպրոցում համադպրոցական օր էր․ հրավիրված էին հյուրեր, հյուրերի կազմում էին…
Ինչպես վեպ
-12- Անվճար։ Հենց այդպես էլ զգում էր նա։ Նվեր։ Մի պահ՝ բոլոր պահերից դուրս։ Ամեն ինչին ու ամենքին հակառակ։ Գիշերվա հեքիաթը նրան ազատում էր օրվա ծանրությունից։ Խարիսխները հանում էին։ Նա…
Մենթորական բաց լաբորատորիայի մեկնարկ Աշնակի և Պարտիզակի միջնակարգ դպրոցներում
Տաթև Աբրահամյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում գործում է Մենթորական բաց լաբորատորիա, որի հիմքում ընկած է կրթահամալիրի առաջարկը։ Առաջարկով մենթորական աշխատանքի փուլեր են․ Մենթորական աշխատանքի ստեղծման գործիքներ են՝ Բլեյան ցանցի մենթորական բաց լաբորատորիայի շրջանակում…
Մրցանակակիրները
Ջոն Ջոզեֆ Հոփֆիլդն ամերիկացի գիտնական, ֆիզիկոս, մոլեկուլյար կենսաբան, կենսաֆիզիկոս, արհեստական բանականություն հետազոտող է։ Նա ծնվել է 1933թ․ Չիկագոյում, ֆիզիկոսների ընտանիքում։ Նրա հայրը՝ Յան Յուզեֆ Խմելևսկին, ծնվել և մեծացել է Լեհաստանում,…
Արհեստական բանականությունը՝ կրթության կազմակերպման արդյունավետ գործիք
Արհեստական բանականությունը՝ որպես ընկեր, գործիք, մտել է մեր կյանք։ Դրա գոյությունը անտեսել, դրանից չօգտվել չենք կարող. իմաստ էլ չկա։ Կարևոր է յուրացնել նոր ընկերոջ-գործիքի ընձեռած բոլոր հնարավորությունները, նրբությունները և այն…
Շրջանավարտը՝ կրթական գործի կազմակերպիչ
2024-2025 ուսումնական տարում «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում որոշեցինք առանձին ուշադրություն դարձնել և որպես զարգացում դիտարկել շրջանավարտների ներառումը կրթահամալիրի գործունեության մեջ։Տարբեր տարիների շրջանավարտները ներառվել են տարբեր նախագծերում, ծեսերում՝ դրսևորելով տարբեր ակտիվություն ու…
Նոբելյան հանձնաժողովի անսպասելի որոշումը
2024թ․ Ֆիզիկայի Նոբելյան մրցանակը շնորհվել է «հիմնարար հայտնագործությունների և գյուտերի համար, որոնք հնարավորություն են տալիս իրականացնել մեքենայական ուսուցում՝ օգտագործելով արհեստական նեյրոնային ցանցեր» («for foundational discoveries and inventions that enable machine…
ՏՀՏ-ն կրթահամալիրում
Մարիետ Սիմոնյան 2025թ. մայիսի 2-ի մանկավարժական ակումբին ներկայացնում են Հերմինե Անտոնյանը, Աշոտ Բլեյանը։