Տաթև Աբրահամյան

Երկու աշխատանքների համատեղումը՝ գիտության և կրթության սերունդ ձևավորող ճանապարհ

Ժամանակակից կրթությունը պահանջում է նոր մոտեցումներ։ Կրթությունն արդյունավետ է դառնում այն դեպքում, երբ սովորողի ուսուցումը հիմնվում է փորձի և դիտարկման վրա, երբ սովորողը պետք է ոչ միայն լսի կամ կարդա,…

Բացահայտման ճամփորդություն. 5 տարեկանների մուտքը կրթական բաց միջավայր

5 տարեկանների համար աշխարհաճանաչողությունը սկսվում է սեփական կրթական միջավայրի յուրացումից։ Ուսումնական տարվա մեկնարկին Քոլեջի սաների հետ նախաձեռնեցինք մի հետաքրքիր նախագիծ՝ «Բացահայտի՛ր քո կրթահամալիրը»։ Մեզ համար կրթահամալիրը սոսկ շենք չէ, այլ…

Կարուձևը՝ տեխնոլոգիայի բաղադրիչ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակային կրթական ծրագրի հիմքում նախագծային ուսուցումն է, որտեղ սովորողը ոչ թե պարզապես կատարող է, այլ հետազոտող, ստեղծագործող և իր աշխատանքը հանրայնացնող։ Ըստ 4-6-րդ դասարանների ուսումնական պլանի՝ «Տեխնոլոգիան»…

«Ընթերցում ենք սովորողի առաջարկով» նախագիծը՝ ընթերցանության խթանման միջոց

Ընթերցանությունը՝ որպես սովորողների պատկերավոր և ստեղծական մտածողության միջոց, «Գրականություն» առարկայի կարևորագույն բաղադրիչն է։ Գեղարվեստական գիրքը ոչ միայն օգնում է զարգացնել բառապաշարը, լեզվամտածողությունը, այլ նաև ձևավորել արժեքային համակարգ, հարմարվել սոցիումին, ունենալ…

Բանավեճը՝ աշխարհայացքի ձևավորման ճանապարհ

21-րդ դարի տեխնոլոգիական զարգացումներին զուգահեռ փոփոխվում են աշխարհը, կրթությունը, մարդկանց մտածողությունը, դասավանդման նպատակներն և մանկավարժական մեթոդները։ Եվ ստացվում է, որ ժամանակակից մարդու, սովորողի առջև դրված են այլ մարտահրավերներ ու խնդիրներ։…

Գործընկերային նոր կապեր

Ուսումնական գործընթացում կարևոր է գործընկեր դպրոցներ գտնելը, համագործակցային նոր կապեր ստեղծելը, փոխայցելություններ կազմակերպելը։ Կրթահամալիրը տարածում է իր տարիների ավանդը՝ ցույց տալով լավագույն օրինակ։ Ինչու՞ չտարածի իր հեղինակայինը, ստեղծածը, մշակածը։ Բլեյան…

Իտալերենի դասավանդման հեղինակային մոտեցումները «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում

Լեզուն պարզապես հաղորդակցության միջոց չէ․ այն ճանապարհ է դեպի մշակույթ, հիշողություն և ինքնարտահայտում։ Յուրաքանչյուր նոր լեզու բացում է աշխարհը այլ դիտանկյունից՝ սովորողին հնարավորություն տալով զգալ, մտածել և ստեղծագործել նոր հնչյունների…

Փառատոնային ուսուցում

Նախաբան Ամեն անգամ, երբ սկսում ենք նոր ստեղծագործության հետ աշխատել, խաղալ, ինձ մտահոգում է այն, որ ժամանակը միշտ շատ քիչ է, ու որքա՛ն բան ունեմ դեռ սովորեցնելու, տալու, փոխանցելու իմ…

Խոհանոցային գործունեությունը կրտսեր դպրոցում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրն անընդհատ զարգանում է, առաջանում են նոր գաղափարներ։ Ես՝ որպես մանկավարժ, անմասն չեմ մնում և իմ գործունեության մեջ նոր մտքեր, գաղափարներ եմ ներառում։ Այս ուսումնական տարի ղեկավարում եմ…

Օտար լեզվի դասավանդումը Հետազոտական վարժարանում

«Ասա՛ ինձ, և ես կմոռանամ, սովորեցրո՛ւ ինձ, և ես կհիշեմ, ներգրավի՛ր ինձ, և ես կսովորեմ»։ Բենջամին Ֆրանկլին «Օտար լեզվի դասավանդումը Հետազոտական վարժարանում» նախագիծը մի գործընթաց է, որտեղ պատասխանները գալիս են…