Մանկավարժական մոտեցումներ

Կրթական կամուրջներով դեպի Ստամբուլ. նախագծի ամփոփում

Դեպի Ստամբուլ կրթական փոխանակման ծրագրերը կրթահամալիրում իրականացվում են դեռևս 2018 թվականից։ Այդ տարիներից ի վեր ունեցել ենք բազմաթիվ համագործակցություններ հայկական տարբեր վարժարանների հետ՝ մի շարք ծրագրերի շրջանակում, օրինակ՝ «Կոմիտաս 150»,…

Որակի ապահովման մշակույթը՝ զարգացման առանցք Սեբաստացի քոլեջում

Երբ ասում ենք «որակի ապահովում», հաճախ առաջինը մտածում ենք փաստաթղթերի, հաշվետվությունների, ստուգումների մասին։ Բայց իրականում որակի ապահովումը կրթության մեջ մարդկանց մասին է՝ մեր ուսանողների, մեր դասավանդողների, մեր միջավայրի, մեր մտածողության։…

«Կարդում ենք Վահագն Դավթյան» նախագիծը Քոլեջում

Իբրև սկիզբ՝ Վահագն Դավթյան բանաստեղծի ստեղծագործությամբ որպես ընթերցող՝ տարված եմ եղել դեռ ուսանող տարիներից։ Բայց այնպես է ստացվել, որ մանկավարժական իմ գործունեության ընթացքում երբևէ չեմ անդրադարձել սիրելի բանաստեղծի ստեղծագործությանը մինչև…

Հոգևոր կրթությունը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղադրիչ

Նախ փորձենք հասկանալ՝ ինչ ասել է հոգևոր կրթություն: Հանրակրթության մասին օրենքի 5-րդ հոդվածում շարադրված են հանարակրթության նպատակները և պետական քաղաքականության սկզբունքները: Ըստ այդ հոդվածի՝ 1. Հանրակրթությունը նպատակաուղղված է յուրաքանչյուր սովորողի`…

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մենթոր ուսուցչի աշխատանքը անգլերեն դասավանդողների հետ կրթական տարբեր աստիճաններում

Մենթորի աշխատանքը 1-3-րդ դասարաններում աշխատող անգլերեն դասավանդողների հետ «Իմացումի հրճվանք» է կոչվում կրթահամալիրի 1-3-րդ դասարանների կրթական ծրագիրը, որի հիմնական նպատակն է առաջին անգամ դպրոց ոտք դրած 5-6 տարեկան երեխաների մոտ…

Сборники, рожденные практикой и вдохновением: альтернативный путь в преподавании русского языка

В образовательном комплексе «Мхитар Себастаци» обучение давно вышло за рамки классического понимания школьного урока. Здесь педагог – не просто носитель знаний, а исследователь, вдохновитель, создатель. Каждый учебный день становится пространством…

Создание авторского сборника для работы с короткометражным кино и видеоматериалами на уроке русского языка

В современной методике преподавания русского как иностранного одной из актуальных является проблема обучения аудированию, которое является одним из основных видов речевой деятельности, важным пунктом коммуникативного обучения и тесно связано с…

Մենք նման չենք, բայց դա կարևոր չէ

Դպրոցական միջավայրն այն սոցիալական մոդելն է, որտեղ պետք է ձևավորվի իր արարքների համար պատասխանատու, ապրումակցելու և օգնելու պատրաստ քաղաքացին։ Հոգևոր ու համամարդկային արժեքների դաստիարակությունը, այլոց իրավունքների հանդեպ հարգանքը, յուրաքանչյուր անհատի…

Իմ սեբաստացիական մեկ տարին

Մանկավարժական ուղին երբեք չի ավարտվում, այն շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ ուսուցիչը սովորում և կրթում է ՝ անընդհատ սովորելու պատրաստակամությամբ։ Իմ սեբաստացիական-մանկավարժական մեկ տարվա ճանապարհը եղել է միաժամանակ նորացման,…

Միկրոաշխարհը կենսաբանության լաբորատորիայում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում կենսաբանության դասերը չեն սահմանափակվում միայն դասագրքի էջերով։ Կենսաբանության դասասենյակը վերածվել է գիտական լաբորատորիայի, իսկ սովորողները ՝ հետաքրքրասեր հետազոտողների, ովքեր պատրաստ են բացահայտել կյանքի ամենափոքր, բայց ամենահետաքրքիր գաղտնիքները։…