Հեղինակ՝ Ռեյմոնդ ՍմալիիանԹարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան -Վաթսոն, միագույն խնդիրներ անվանում եմ հենց նոր դիտարկած խնդրի նմանները, այսինքն այն խնդիրները, որոնցում ոչ մի խաղաքար չի կարող սպիտակ վանդակից անցնել սև վանդակ կամ…
Հեղինակ՝ Ռեյմոնդ ՍմալիիանԹարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան Մի անգամ Հոլմսին հարցրի. -Մի՞շտ է, որ ետվերլուծությունում պետք է որոշել ուղղությունը, վերջին քայլը կամ վանդակը, որում խփվել է նշված խաղաքարը։ -Ամենևին,- պատասխանեց Հոլմսը,- Երբեմն…
Հեղինակ՝ Ռեյմոնդ ՍմալիիանԹարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան Մի քանի օր հետո Հոլմսի հետ հիշարժան երեկո անցկացրի, որի ընթացքում ետվերլուծության մասին շատ ավելին իմացա, քան ուրիշ անգամներ: Ինձ այն շատ էր հետաքրքրում և…
Հեղինակ՝ Ռեյմոնդ ՍմալիիանԹարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան Եթե բավականին երկար և մանրամասն եմ շարադրել վերևում նկարագրված պատահարի յուրաքանչյուր մանրուքը, ապա միայն ընթերցողի օգուտից ելնելով, ով բացարձակ նորեկ է շախմատային հետաքննությունում։Այն ժամանակ հենց…
Մաս 1Շերլոկ Հոլմսը շախմատի տախտակի մոտՈւղղության հարցը Հեղինակ՝ Ռեյմոնդ ՍմալիիանԹարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան -Չմտնե՞նք շախմատի ակումբ,- մի անգամ ասաց Հոլմսը կեսօրից հետո։-Ի՞նչ եք ասում, Հո՛լմս, — զարմացած հարցրի։ — Չգիտեի, որ…
Հասարակագիտական նախագծերի ամենամյա ստուգատեսին ընդառաջ։ Կրթահամալիրի մանկավարժության լաբորատորիայի կողմից հունվարի 25-ի ՀՀ ԱԺ-ում՝ «Հանրակրթության մասին» օրենքում լրացումների և փոփոփոխությունների նախագծի վերաբերյալ լսումներում, ներկայացված դիրքորոշումն արժեր, որ նախարարության կողմից անհետաձգելի պաշտպանվեր։…
««Հանրակրթության մասին» օրենքի փոփոխությունները, դրանց առավելություններն ու մտահոգությունները» թեմայով խորհրդարանական լսումների նյութ։ «Հանրակրթության մասին» օրենքում փոփոխություններ և լրացումներ կատարելու մասին» օրենքի խմբագրված նախագծում արտահայտվում է դժվարությամբ ստեղծված, ինքնահաստատված այլընտրանքային (հեղինակային,…
Ուսուցչի սեփական նախաձեռնությամբ (կամավոր) ատեստավորման համակարգի ներդրման փորձնական ծրագիրը հաստատելու և կիրարկելու մասին Դժվար չէ հասկանալը, որ խոսքը ուսուցչի ատեստավորման նոր, թեկուզ փորձնական, կարգի մասին է: Ցնակացած նոր նորմատիվ իրավական…
Արամն ու Էրիկը լողափին խաղում էին քարերով: Արամը մեկ շարքով դասավորեց 8 քար՝ միմյանցից 2սմ հեռավորության վրա: Էրիկը 15 քարը դասավորեց 2-րդ շարքում՝ իրարից 1սմ հեռավորության վրա: Ո՞ւմ քարերի շարքն…
Շնորհակալ եմ, սեբաստացի կրթական համայնք, համայնքի ընտանեկան դպրոցներ, գործընկերներ։ Ընտանեկան-հեռավար-առցանցով ավարտվում է մեր ուսումնական երրորդ շրջանը, ընդունված է ասել՝ նախադեպը չունեցող շրջան։ Դրա գնահատմամբ զբաղված եք հիմա՝ տարատարիք սովորողներով, ուսուցիչ…
Մարինե Ամիրջանյան 
Տաթև Աբրահամյան 
Արևիկ Ներսիսյան