նախագծի նկարագրություն Ավագ դպրոց-վարժարանում իրականացվող հետազոտական թեմաների ընտրությունը, դրանց շուրջ աշխատանքները և պաշտպանությունը (հանրայնացումը) դարձել է սովորողների ուսումնական տարվա կարևոր բաղադրիչը։ Հետազոտական աշխատանքների աշխատանքային խումբը ներառում է սովորողներին, ուսուցիչներին, ոլորտի…
Սովորողի կրթությունն իր նպատակին է հասնում այն ժամանակ, երբ անձն այնքան է հասունանում, որ ունենում է հետագա կյանքի ընթացքում ինքն իրեն կրթելու ուժ և կամք, սովորում է հնարներ՝ ինչպես դրանք…
Կրթահամալիրում բնագիտական առարկաների ուսուցումը հիմնված է փորձերի իրականացման, տեսածը հասկանալու, ստացած արդյունքը մեկնաբանելու վրա` փորձնականից անցում կատարելով տեսականին։«Կենսաբանություն» դասընթացի ուսուցման պրոցեսն առավել գրավիչ, հետաքրքիր և ուսուցողական դարձնելու նպատակով համագործակցում ենք…
Մանկավարժության գլխավոր նպատակը անհատի ձևավորումն ու նրա կրթության կազմակերպումն է։ Որքանո՞վ են այսօր դպրոցներում իրականացվող կրթական ծրագրերը նպաստում անհատականության դրսևորմանը, խթանում անհատի զարգացումը։ Հանրակրթության համընդհանուր առարկայական ծրագրերի իրականացումը սպասարկո՞ւմ է…
Տարիներ առաջ Չիկագո գործուղման մեկնած գործընկերներս վերադարձան ու պատմեցին, որ այնտեղ սրճարաններ կային, ուր ամեն ինչ հարմարեցված էր «հատուկ ուշադրության կարիք ունեցող» աշխատակիցների գործը հնարավոր դարձնելուն։ Ես հուզվեցի։ Մինչև ո՞ւր…
Շերլոկ Հոլմսի շախմատային գաղտնիքները Հեղինակ՝ Ռեյմոնդ ՍմալիիանԹարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան Եթե բավականին երկար և մանրամասն եմ շարադրել վերևում նկարագրված պատահարի յուրաքանչյուր մանրուքը, ապա միայն ընթերցողի օգուտից ելնելով, ով բացարձակ նորեկ է…
Հեղինակային կրթական ծրագրի առանձնահատկությունները բազմազան են։Վստահորեն կարող եմ փաստել, որ հենց այդ առանձնահատկություններն են «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահալիրում իրականացվող ուսումնական գործունեությունը դարձնում հետաքրքիր և արդյունավետ։ Հենց այդպիսի սեբաստացիական առանձնահատկություններն են, որ…
Ճամփորդություններով ուսուցումը հանդիսանում է կրթահամալիրում իրականցաղ «էկոլոգիա» դասընթացի կարևոր բաղադրիչներից: Մշակված մեկօրյա կամ բազմօրյա ուսումնական ճամփորդություններն իրենց բաղադրիչներով համահունչ են առարկայական ծրագրի նպատակներին, ծրագրի բովանդակային հիմքին, ինչպես նաև որպես ուսուցման…
«Ասա ինձ, և ես կմոռանամ, սովորեցրու, և ես գուցե հիշեմ, ներգրավիր ինձ, և ես կսովորեմ»։ Բենջամին Ֆրանկլին «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում հետազոտական վարժարանի մուտքն ու անցումն ավելին է, քան ակադեմիական քայլ․…
Հոկտեմբերի 18-ի մանկավարժական ակումբին ներկայացնում են Աշոտ Բլեյանը, Սուսան Մարկոսյանը Մանկավարժական ակումբին սեպտեմբերի 27-ին ներկայացրել ենք տեղեկանք Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի, կրթահամալիրում իրականացվող հեղինակային կրթական ծրագրի մասին։ Հեղինակային կրթական ծրագիրը…
Արևիկ Ներսիսյան 
Մարինե Ամիրջանյան 
Տաթև Աբրահամյան 
Մարիետ Սիմոնյան