Դպրոցական տառապանք
Արևիկ Ներսիսյան -8- Միննան էլ իր հերթին պատմում է ինձ, որ տարրական դասարաններում երեխաների հետ մի խաղ է խաղում, որը նրանց շատ է դուր գալիս ՝ գյուղի խաղը: Կանոնները պարզ են. երեխաների…
Դանիել Պենակ
Դպրոցական տառապանք․ մաս 3-րդ
Լավ։ Հիանալի է: Ճիշտ է։ Իսկ հիմա թողնենք դասարանը և վերադառնանք մեր՝ մեծահասակներիս խոսակցությանը։Վերլուծենք այդ ցուցական դերանունը։ Բայց զգո՛ւյշ։ Վտանգավոր բառեր են դրանք՝ այդ դերանունները, հակահետևակային ականներ՝ թաքնված ակնհայտ իմաստի…
Դպրոցական տառապանք․ մաս 2-րդ
-14- Այսպիսով, շաբաթական մեկ տեքստ, որը մենք՝ թե՛ նրանք, թե՛ ես, պետք է պատրաստ լինեինք արտասանել՝ առանց տարվա ցանկացած օր և ժամ նախապես պատրաստվելու, ընդ որում՝ բոլոր տեքստերը համարակալված էին՝…
Դպրոցական տառապանք
III. Դան կամ «Մարմնավորման եղանակի» ներկա ժամանակաձևը – Ինձ մոտ դա երբեք չի՛ ստացվի, պարո՛ն։ Չի՛ ստացվի ու վերջ։ – Ի՞նչը: – Չի՛ ստացվի ինձ մոտ: – Իսկ դու ի՞նչ…
Մի մարմնի օրագիր․ մաս 5
25 տարեկան, 3 ամսական, 14 օրականԵրկուշաբթի, 24 հունվարի, 1949թ. Անկողնում փորձում եմ Սիմոնին բացատրել այն մեթոդը, որը ժամանակին սովորեցնում էի Դոդոյին՝ ինչպես ուտել այն, ինչը չես սիրում։ Ավա՜ղ, այդ փորձառության…
Մի մարմնի օրագիր
19 տարեկան, 2 ամսական, 22 օրականՈւրբաթ, 1 հունվարի, 1943 թ. Մոռացել էի մի բան ասել։ Մայրս, բացելով սենյակիս դուռն ու ինձ անակնկալի բերելով հայելու առջև մերկ կանգնած, հարցրեց. «Էս ի՞նչ…
Մի մարմնի օրագիր․ 3-րդ մաս
14 տարեկան, 11 ամսական, 11 օրականՉորեքշաբթի, 21 սեպտեմբերի, 1938 թվական Երբ ոչինչ չես ուտում, խոսելու ցանկություն էլ չես ունենում։ Նույնիսկ եթե ուզենայի, դժվարությամբ կխոսեի։ Իսկ լռելը ամենևին էլ դժվար չէ։…
Մի մարմնի օրագիր․ մաս 2-րդ
13 տարեկան, 4 ամսական, 10 օրականՇաբաթ, 20 փետրվարի, 1937 թվական – Դու էլի ես ուզում։ – Ի՞նչ եմ ուզում։ – Ջերմությո՞ւն ունենալ։ – Իսկ ինչո՞ւ պիտի ուզեմ։ – Դե, որ…
Մի մարմնի օրագիր
Նախաբան-զգուշացում Իմ վաղեմի, սիրելի, անփոխարինելի և չափազանց նյարդայնացնող ընկերուհի Լիզոնը սարսափելի անհարմար նվերներ տալու բացառիկ շնորհ ունի, օրինակ՝ այն չավարտած քանդակը, որը զբաղեցնում է իմ սենյակի երկու երրորդը կամ կտավները,…
Ինչպես վեպ
—55— Ուսումնական տարվա առաջին իսկ օրերին երբեմն աշակերտներիս խնդրում եմ նկարագրել գրադարանը՝ ոչ թե հանրային գրադարանը, այլ իրենց սենյակի կահույքը՝ դարակը, որտեղ դնում են իրենց գրքերը։ Եվ նրանք նկարագրում են…