არავისთვის არ არის საიდუმლო, რომ 21-ე საუკუნე უახლესი ტექნოლოგიების ეპოქაა და არ არსებობს საგანმანათლებლო, კულტურული, სასიცოცხლო სფერო, სადაც უახლეს ტექნოლოგიებს არ ექნებათ თავისი გავლენა და პირდაპირი გავლენა.
ბიბლიოთეკის ჩვენს ცხოვრებაში შეჭრა ვერცერთ სფეროს ვერ დატოვებს შედეგების გარეშე, როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი. საიდუმლო არ არის, რამდენი მომხმარებელია მისი, მათ შორის მოსწავლეებისა და სტუდენტების.
რა როლი აქვს ბიბლიოთეკას და ბიბლიოთეკარს ტექნიკური გამოწვევების ამ უზარმაზარ სფეროში, როდესაც მოსწავლეს შეუძლია ბიბლიოთეკიდან ჩვეულებრივი ტექსტის ანალიზიც კი მიიღოს ყოველგვარი ძალისხმევის გარეშე?
ერთი მხრივ, როგორც ჩანს, მოწინავე პროგრამების, ელექტრონული რესურსების ხელმისაწვდომობის გამო, ხოლო მეორე მხრივ, უახლესი ტექნოლოგიების მრავალფეროვნების გამო, ბიბლიოთეკები კარგავენ სრულ ფუნქციას. მაგრამ, მეორე მხრივ, ჩვენ ვხედავთ დიდ ტენდენციას გამომცემლობების საქმიანობაში, ყოველწლიური ღონისძიებების სიმრავლეში, როგორიცაა პრეზენტაციები და ფესტივალები, და ბიბლიოთეკის მომხმარებლების ახალი ჯგუფების ზრდაში.
ბიბლიოთეკარის პროფესია აღორძინებას განიცდის: უბრალოდ საჭიროა ახალი მიდგომა და ღირებულებათა სისტემის რეინტერპრეტაცია.
თანამედროვე ბიბლიოთეკარს არ შეუძლია ეფექტურად ორგანიზება გაუკეთოს თავის საქმიანობას და საინტერესო იყოს მოსწავლისთვის, თუ ის არ დაეუფლება თანამედროვე პროგრამებს, ტექნოლოგიებსა და სხვა ხრიკებს. რა თქმა უნდა, ბიბლიოთეკის გარემო და პირობებიც ძალიან მნიშვნელოვანია, მაგრამ ამ ყველაფერთან ერთად, არანაკლებ მნიშვნელოვანია თითოეული ბიბლიოთეკარის ინტერესი, თვითგანათლება და განვითარება.
არსებობს სტერეოტიპი, რომ ბიბლიოთეკარის სამუშაო მსუბუქი, მშვიდი სამუშაოა. თუმცა, ჩემი მრავალწლიანი სამუშაო გამოცდილება საშუალებას მაძლევს, სხვა რამ ვთქვა: ეს არის საჯარო და ვრცელი სამუშაო, რომელიც მოითხოვს შემოქმედებითობას და მუდმივ განვითარებას. თითოეულ ჩვენგანზეა დამოკიდებული, რამდენად წარმატებული იქნება ჩვენი სამუშაო.
ბიბლიოთეკარი მკითხველს არა მხოლოდ რესურსებით ამარაგებს, არამედ კონსულტანტი და გიდიც არის.
როგორც „ტიგრან ჰარაპეტიანის“ ბიბლიოთეკის ხელმძღვანელი, მინდა წარმოგიდგინოთ ჩვენი გამოცდილება.
„ტიგრან ჰარაპეტიანის“ ბიბლიოთეკა-საგანმანათლებლო ცენტრი არის სტრუქტურა, რომელიც ფუნქციონირებს „მხითარ სებასტაცის“ საგანმანათლებლო კომპლექსში, ფიზიკური და მედია (lib.mskh.am) გარემოთი. ის ემსახურება „მხითარ სებასტაცის“ საგანმანათლებლო კომპლექსის ავტორის საგანმანათლებლო პროგრამას თავისი კომპონენტებით. ის მხარს უჭერს და ხელს უწყობს ავტორის საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებას, განხორციელებას და გავრცელებას.
საგანმანათლებლო კომპლექსის საგანმანათლებლო აქტივობები ორგანიზებულია აკადემიური კალენდრით, რომლის ორგანიზებაშიც მონაწილეობს ბიბლიოთეკაც.
მას აქვს განახლებული მედია ბიბლიოთეკა – lib.mskh.am, რომელიც შეიქმნა საგანმანათლებლო კომპლექსის კვლევითი კოლეჯის სტუდენტების მიერ. ძალიან მნიშვნელოვანია სტუდენტების ჩართულობა ამ მნიშვნელოვან საქმეში, მათთან თანამშრომლობა, საკუთარი ძლიერი მხარეების ნდობა და შემეცნებითი რესურსების სწორი მიმართულებით წარმართვა.
საგანმანათლებლო კომპლექსის თავისებურება ის არის, რომ აქ სწავლება ბლოგზეა დაფუძნებული.
ეს არის სფერო, რომელიც ადამიანს აძლევს თვითგამოხატვის, საკითხავი მასალების შექმნის და შემოქმედებითი შესაძლებლობების შესაძლებლობას.
ბიბლიოთეკა არა მხოლოდ ელექტრონულ მასალებს აციფრებს, არამედ მასწავლებლებიც ქმნიან ორიგინალურ საგანმანათლებლო პაკეტებს.
მედია ბიბლიოთეკისთვის მნიშვნელოვანი ელექტრონული რესურსებია ასევე პედაგოგიური ჟურნალი „დპირი“, მისი დანართი „კვლევითი კოლეჯი“, საგანმანათლებლო კომპლექსის სტუდენტებისა და მასწავლებლების მიერ შექმნილი ჟურნალები და ჟურნალი „პარტეზი“.
ბიბლიოთეკის სამუშაო სფეროებია:
ელექტრონული გამოცემა
მათ შორის:
1მასწავლებლებისა და სხვა სპეციალისტების მიერ შექმნილი საგანმანათლებლო, ციფრული პაკეტების შევსება და გამოქვეყნება.
2 ბიბლიოთეკა ასევე მოქმედებს როგორც კლიენტი საგანმანათლებლო პაკეტების შესაქმნელად.
3 ავტორის საგანმანათლებლო პროგრამისთვის განკუთვნილი სხვა საგანმანათლებლო მასალების შექმნა, მათ შორის სტუდენტებისა და მასწავლებლების მიერ დიგიტალიზაციის სამუშაოების ჩათვლით.
4 ბიბლიოთეკართა სასწავლო სემინარების ორგანიზება.სომხეთის ეროვნულ ბიბლიოთეკასთან თანამშრომლობა, სკოლის ბიბლიოთეკათშორის ავტომატიზირებულ სისტემაზე მუშაობა.
5 სასწავლო კომპლექსის მასწავლებლებთან ერთობლივი პროექტებზე მუშაობის განხორციელება.
6 მოსწავლეებთან მუშაობა ბიბლიოთეკაში: დიგიტალიზაცია, არქივირება, წიგნების შეკეთება.
7 გამომცემლობებთან, ბიბლიოთეკებთან თანამშრომლობა (მათ შორის, საგანმანათლებლო ექსკურსიების ორგანიზება).
8 ბიბლიოთეკათშორისი თანამშრომლობა, ღონისძიებებში მონაწილეობა.
9 სხვა პროექტები და სამუშაოები, რომლებიც გამომდინარეობს საგანმანათლებლო კომპლექსის კალენდრიდან.
ბიბლიოთეკა ყოველკვირეულად აწყობს ლიტერატურული კლუბის შეხვედრებს, სადაც რეგულარულად განიხილება ლიტერატურული ნაწარმოებები. ჩვენ ვიწვევთ მწერლებსა და კულტურის მოღვაწეებს.
ბიბლიოთეკა მხარს უჭერს პროექტს „შემოქმედებითი ახალგაზრდობა“, რომლის დროსაც სტუდენტები წარმოადგენენ თავიანთ ელექტრონულ წიგნებს. ის აწყობს ახალგაზრდა შემოქმედებითი ადამიანების მიერ ელექტრონული წიგნების პრეზენტაციებს. სტუდენტები ასევე მონაწილეობენ წიგნის პრეზენტაციის მუშაობაში, დიზაინსა და ორგანიზებაში.
საგანმანათლებლო კომპლექსის სკოლამდელ დაწესებულებებში გვაქვს წიგნების თაროების კუთხეები, რომლებიც განკუთვნილია კონკრეტული ასაკის ბავშვებისთვის. ასევე გვაქვს საკითხავი კუთხეები და ღია ცის ქვეშ სამკითხველო ოთახები დაწყებით სკოლებში.
ასევე მნიშვნელოვანია ბიბლიოთეკის მუშაობის საჯაროობა. გვაქვს ბიბლიოთეკარის ბლოგი და Facebook გვერდი.
თანამედროვე ბიბლიოთეკარის მნიშვნელოვან სამუშაო ინსტრუმენტებად შეგვიძლია გამოვყოთ კალენდართან მუშაობა, ბლოგინგი, საჯარო სოციალურ სივრცეებში აქტივობა, კომპიუტერული პროგრამების მთელი რიგის დაუფლება: სკანირება, „ავატანი“, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაწმინდოთ და გააუმჯობესოთ სკანირებული მასალები, „ABBYY fineReader“, რომელიც საშუალებას გაძლევთ სურათი-pdf სამუშაო Word დოკუმენტად აქციოთ, „Adobe acrobat DC“ სარედაქციო პროგრამა, რომლის დახმარებითაც შესაძლებელია სარედაქციო სამუშაოს შესრულება, „Photoshop“ და სხვა სარედაქციო პროგრამები. ასევე, ჩვენ დიდ მნიშვნელობას ვანიჭებთ ელექტრონული ბიბლიოთეკებისა და გამომცემლების საქმიანობის თვალყურის დევნებას და კარგად ინფორმირებულობას.
„მხითარ სებასტაცის“ საგანმანათლებლო კომპლექსის კოლეჯში ასევე გვაქვს „ბიბლიოთეკის მუშაობის“ სპეციალობა. „ტიგრან ჰარაპეტიანის“ ბიბლიოთეკა, როგორც საგანმანათლებლო ცენტრი, კოორდინაციას უწევს სტუდენტების სწავლას, ასევე უზრუნველყოფს მათთვის სამუშაო გამოცდილებას. ჩვენ ვცდილობთ, ეს ინოვაციური მიდგომები გადავცეთ ჩვენს სტუდენტ-ბიბლიოთეკარებს.