Карапетян Вардан

Одним из способов распространения авторской педагогической программы, имеющей многолетнюю историю, осуществляемой в образовательном комплексе “Мхитар Себастаци”, является распространение авторской педагогики во время поездок в разные школы Армении.

 В 2023-2024 году был применен и продолжает применяться новый опыт представления  авторской учебной программы, в соответствии с государственными стандартами по определенным учебным направлениям.

 25-26 января в образовательном комплексе «Мхитар Себастаци» прошла публичная презентация авторской образовательной программы «Общество, общественные науки» в соответствии с  государственными  стандартами образования, целью которой было представить заинтересованным лицам организацию образовательной программы «Общество, общественные науки» в образовательном комплексе с авторскими взаимодополняющими подходами. Как руководитель группы я координировал смотр и в этой публикации постараюсь представить процесс общего представления направления, от подготовки до результатов.

Сначала были разработаны содержательные направления встречи и двухдневный график работы, затем образовательный комплекс опубликовал анонс, который был разослан нашим школам-партнерам и частным лицам. На встречу пришли те, кого заинтересовала авторская педагогика. Большая группа учащихся приехала из Гегакертской средней школы Армавирского марза  в сопровождении учительницы истории Лусине Алавердян. Школа является нашим партнером. Считаю важным отметить, что директор Гегакертской школы Ануш Амбарцумян давно знакома с образовательным комплексом и всегда проявляла интерес к авторской педагогике, который передает своим коллегам и ученикам. На встрече присутствовала этнограф Лусине Харатян, которая уже стала хорошим другом и партнером образовательного комплекса. Также у нас были гости из Государственной инспекции образования, которые высоко оценили наши достижения в области авторской образовательной программы.

Встреча прошла по ряду ключевых направлений:

• круглый стол на тему «Преподавание обществоведческих предметов в образовательном комплексе»;
• встреча с приглашенным специалистом, гость -этнограф Лусине Харатян;
• защита научно-исследовательских работ социологов-педагогов, анонсирование научно-исследовательских работ студентов;
• представление текущих проектов и представление результатов проектной деятельности учащихся;
• встреча в колледже образовательного комплекса «Преподавание обществоведческих предметов в колледже: презентация результатов совместных проектов»;
• круглый стол: презентация истории «армяно-грузинских общеобразовательных мостов»;
• ряд других вопросов.

Первый день встречи начался с круглого стола, в ходе которого я  как заведующий секцией обществознания вместе со учащимися 12-го класса исследовательской гимназии Артени Джаникян и Карине Гомцян, а также выпускницей 2023 года Илоной Саакян представил преподавание обществоведческих предметов в образовательном комплексе в соответствии с образовательной программой.

В первой части круглого стола были обозначены подходы, которым уделяется особое внимание при преподавании обществоведческих предметов в авторской образовательной программе, а также форматы преподавания обществоведческих предметов.

В авторской образовательной программе особое внимание уделяется следующим подходам:

• практичность;
• многоплановое исследование изучаемого явления;
• акцент на формировании необходимых навыков в области изучения общественных наук;
• сотрудничество со всевозможными партнерами (образовательными учреждениями, научными центрами и институтами, отдельными специалистами);
• объективный анализ результатов, самооценка и формирование путей развития.

Форматы преподавания обществоведческих предметов:

• учебные открытые занятия;
• встречи с приглашенными специалистами;
• круглые столы;
• выездные занятия;
• участие в научных конференциях;
• ежегодный открытый смотр,
• защита исследовательских работ учащихся обществоведческих дисциплин;
• проектная деятельность;
• учебные поездки.

Во второй части круглого стола выступили учащиеся. Важным достижением авторской образовательной программы  считаю то, что ученик сам представляет программу авторской педагогики. И наши ученики делают это с любовью, без комплексов и грамотно. Учащаяся 12-го класса исследовательской гимназии Артени Джаникян представила тему «Наука в образовательном комплексе», подчеркнув важность встреч со специалистами различных областей, состоявшихся в образовательном комплексе за последние три года. Считаю важным отметить, что Артени в качестве темы исследовательской работы выбрала тему «Образовательные последствия сотрудничества с приглашенными специалистами», публичная защита которой будет проведена в ходе «Обществоведческого смотра 2024», который начнется в образовательном комплексе 1 марта.  В своем выступлении учащаяся отметила основные достижения, которых достигли  ученики в результате встреч с приглашенными специалистами.

В частности:

• учащиеся имеют возможность познакомиться с деятелями из разных областей, в результате чего общее образование очеловечивается;
• социальные, политические, культурные, общественные деятели, таким образом, включаются в процесс образования;
• обеспечивается более глубокое изучение тем, предусмотренных альтернативными программами, поскольку приглашенные специалисты представляют тему более углубленно, комплексно;
•  максимально удовлетворяются интересы учащихся;
• углубляются и расширяются социальные контакты учащихся;
• расширяются пути сотрудничества с другими государственными образовательными учреждениями, научными и высшими учебными заведениями.

 Карине Гомцян,ученица 12-го класса, представила раздел «Выездное обучение, участие в конференциях», так как  является активным участником указанного направления. Ученица отметила, что участие в конференциях различной тематики и формата, не только расширяют мировоззрение и кругозор учащегося, но также являются лучшей платформой для общения и установления связей с разными учеными.

 Выпускница 2023 года Илона Саакян представила одну из тем  круглого стола «Ежегодный открытый смотр обществоведения. Дни Тиграна Айрапетяна», являясь   лауреатом именной премии «Тигран Айрапетян 2020». Выпускница, подробно представив содержание и различные инициативы ежегодного обществоведческого смотра «Дней Тиграна Айрапетяна», завершила свое выступление словами благодарности образовательному комплексу за оценку и поощрение учебной работы обучающихся, а также учителям обществоведения, за поощрение к активной деятельности учеников в данной сфере.

В третьей, заключительной части круглого стола я представил следующие важные компоненты: организацию публичных защит исследовательских работ учащихся, публикуемые статьи по обществоведческим темам, годовой учебный календарь лаборатории  обществознания.

По окончанию круглого стола свои впечатления и предложения представила этнограф Лусине Харатян,  приветствовавшая такую ​​организацию преподавания обществоведческих предметов, которая может быть полезна и для других школ республики.

 Следующей инициативой встречи стала встреча с приглашенным специалистом, этнографом Лусине Харатян. Тема встречи: «Устная история как метод изучения истории». Должен констатировать, что тема заинтересовала учащихся, встреча прошла в формате содержательной и активной дискуссии, наши ученики задали этнографу множество вопросов, высказывали свое мнение, а Лусине Харатян приветствовала инициативу, отметив здоровый диалог и содержаельное обсуждение. Мы благодарны нашему хорошему другу и коллеге Лусине Харатян за проведение содержательного и практического обучения. Мы уверены, что наше сотрудничество имеет перспективу развития.

Следующей инициативой первого дня встречи стал круглый стол, координируемый преподавателем грузинского языка образовательного комплекса Риной Шагинян, с участием учащихся средней школы и колледжа. Преподаватель представила студентам историю и взаимные достижения армяно-грузинских общественных образовательных мостов за десятки лет. Это также одно из важных достижений авторской педагогики, к которому стремится и образовательный комплекс, и наши грузинские партнеры.

Второй день встречи имел насыщенную программу и прошел в более активной и интересной атмосфере. День открыли учащиеся исследовательской гимназии и колледжа Ари Агоп и Лаура Торосян, которые представили как учебно- календарные проекты учебного комплекса, так и результаты своей проектной деятельности. Учащиеся подробно представили календарные проекты, посвященные деятелям общественных наук «Дни Тиграна Айрапетяна, лауреаты именной премии» и «Дни Вано Сирадегяна, лауреаты именной премии». Ученица 11-го класса Лаура Торосян как лауреат именной премии «Тигран Айрапетян 2023» представила проект, посвященный политологу, журналисту и интернационалисту Тиграну Айрапетяну, а ученик 11-го класса Ари Агоп , лауреят именной премии «Вано Сирадегян 2023», представил Вано Сирадегяна как  политического, государственного и общественного деятеля, а так же писателя и так же представил именную премию «Вано Сирадегян» и ее лауреатов.   Еще одним достижением авторской педагогики является то, что автор-педагог и ученик поощряются за вклад в создание, становление и распространение авторской педагогики.

Пожалуй, самой важной составляющей дня я считаю следующую нашу инициативу: защита исследовательских работ педагогов- обществоведов, анонс научных работ учащихся. Эта защита примечательна тем, что наряду с учащимися, свои исследовательские работы представили также преподаватели обществоведы Армен Восканян и Ашот Тигранян. Уже второй год исследовательская работа учеников исследовательской гимназии и колледжа, которую студенты представляют на общественную защиту, стала составной частью образовательной программы и учебного плана. Исследовательская работа формирует ряд способностей обучающегося, в частности демонстрирует его самостоятельность, инициативность и творческое мышление.

После презентации исследовательских работ вместе с гостями мы совершили экскурсию по нашей школе, пообщались с учениками исследовательской гимназии и средней школы, в ходе которой гости стали свидетелями еще одной составляющей авторской образовательной программы –зимнего учебного лагеря, в котором принимают участие себастийцы разного возраста …гости были впечатлены.

Последняя инициатива второго дня встречи была запланирована в колледже, встреча социолога Эгине Халатян, которая  представила результаты совместных проектов в форме круглого стола с некоторыми своими коллегами. Презентация произвела впечатление не только на нас, обществоведов, но и на представителей госинспекции образования, старших специалистов отдела общего образования, которые поделились своими впечатлениями и мнениями по итогам круглого стола. Честно говоря, колледж открыл для меня свое ученическое сообщество, я увидел в колледже новое качество учебного комплекса, раскрепощенных, разговорчивых, самодостаточных молодых людей, которые, без преувеличения, впечатлили и гостей.

Несмотря на проделанную обширную и эффективную работу, мы с коллегами воспринимаем эти два дня не только как отчет, но и как прелюдию к смотру по обществоведению  2024. Впереди март – открытый смотр проектов по обществоведению и дни Тиграна Айрапетяна.

Перевод на русский язык Буш Лусине