Уже год, как в образовательном комплексе осуществляется проект “Узнаем наших современников”.
Моя статья о проекте и его осуществлении была опубликована в “Дпире” в прошлом году.
После этой статьи проект был развит, разделён на составные проекты. Первоначально, в рамках проекта, мы планировали приглашать современных писателей, искусствоведов, ученых — так мы начинали.
В процессе проект расширился, в результате активного вовлечения учащихся были выдвинуты предложения самих учащихся: послушать, познакомиться с работающими сейчас журналистами-ведущими, политическими деятелями, деятелями искусства и деятелями других сфер. Так возникли индивидуальные проекты, и выдвинулись учащиеся, координирующие проект.
Это учащиеся, которые самостоятельно выбирают современника, представляют и обосновывают свой выбор, обсуждают его с друзьями.
· Групповые литературные проекты мы осуществляем совместно с библиотекой “Тигран Айрапетян”; библиотека обеспечивает публикацию на своем сайте произведений выбранного писателя, делая их доступными для читателя учебного комплекса “Мхитар Себастаци”.
· Эти проекты также координируются и организуются читателями. Цель проекта – по мере возможности сделать деятельность учащихся самостоятельной. В результате учащиеся приобретают организаторские навыки, навыки координирования проекта, навыки выступления и презентации и навык проектирования.
· Работа над текстом и возможность самостоятельного выражения мысли — важные навыки работы с литературным текстом. Групповые и индивидуальные обсуждения в кружках делают литературную работу более интересной.
· В качестве примера представим несколько работ учащихся:
Блеян Лилит
Текгёзян Ованес
Эдоян Генрик
Медиапакет Анташьяна
Ответственным за индивидуальный проект является уже учащийся, координирующий проект, и группа помощников, которых выбрал он сам. Учащийся-координатор проекта предварительно готовится, представляет выбранного им современника, обосновывает свой выбор, пытается сделать современника изучаемым и вызвать интерес к нему среди друзей.
· В результате индивидуальных проектов учащиеся приобретают навыки принятия решения, его обоснования, выбора и другие вышеупомянутые навыки.
· В качестве примера представим несколько работ учащихся:
“Симонян Асмик — наш современник. Программа встречи
Armcomedy”
“Внимание: 21-го января у нас в гостях будет Симонян Асмик”
“Участие телепередачи: учебный, продолжительный проект: глазами докладчика”
“Знакомьтесь: Армен Дулян”
В этом году планируем начать и осуществить три новых субпроекта, которые предполагают отдельных координаторов- учителей и учащихся.
· По предложению учащихся начинаем осуществлять проект “Учащиеся- себастаци в студиях — мастерских современников”.
· Цель проекта –познакомиться с деятелями, проживающими не только в столице, но и в регионах, принимать современников не только в учебном комплексе, но и побывать в гостях у них в студиях-мастерских, увидеть деятелей в их среде: деревне, посёлке, во время работы, а также, при возможности, организовать совместную работу. Наши современники в нашей стране, реальные деятели в реальном отечестве.
· “Когда современники- наши родственники”: цель данного субпроекта – познакомиться с деятельностью бабушек, дедушек нынешних “себастийцев”, их успехами, произведениями.
· По предложению Ашота Блеяна проект “Узнаем наших современников” приобретает ещё один субпроект – “Узнаем себастийцев-современников”.
· Цель — знать самих себя, узнать, увидеть в совершенно другом свете, дать возможность представиться, выразиться, помочь выявить друга, живущего рядом с нами.
· Это прекрасная возможность быть внимательнее по отношению друг к другу.
Телепроекты
Вместе с “ Себастаци ТВ ” уже осуществляем проект “Узнаем наших современников”, у нас есть передачи, проекты новых передач. Готовимся начать серию передач “Формула успеха деятеля или как достичь успеха в Армении”.
Параллельно с проектом “Себастийцы в мастерских-студиях современников”, учащиеся начнут осуществлять проект (в этом случае уже при необходимости советы будет давать “Себастаци ТВ”) серии передач и радиопередач “Современники навстречу современнику”.
Сотрудничество
В этой части буду скажу о достижениях. Все современники, которые побывали в гостях в учебном комплексе, общаются с нашими координаторами-учащимися в разных социальных сетях (»Клуб любителей чтения»), знакомятся с их учебной деятельностью, публикациями в электронном журнале»Лусастх». Периодически они приглашают наших учащихся на литературные мероприятия, презентации, представления с их участием, телепередачи.
На общеобразовательном Диджитеке 2014 мы решили принять участие инициативным проектом »Наши современники – участники общеобразовательного Диджитека». В результате, посредством отдельных учащихся, современники были проинформированы о ежегодном общеобразовательном Диджитеке. Наши современники стали партнёрами по определению номинантов-призёров Диджитека.
Этот проект также продолжительный, он сейчас в процессе, мы работаем. ..
на русский язык перевела Погосян Астхик