Ուսուցչի օրագրից-1
Տղան դպրոց է գալիս ուղեկցորդի հետ։ Երեք տարի է դասավանդում եմ։ Աուտիզմի նախանշաններ ունի։ Երբեք խոսելիս աչքերիս չի նայում, հարցերիս չի պատասխանում, չի խոսում, չի հարաբերվում։ Ուսումնական պարապմունքների ընթացքում մոտենում…
Տղան դպրոց է գալիս ուղեկցորդի հետ։ Երեք տարի է դասավանդում եմ։ Աուտիզմի նախանշաններ ունի։ Երբեք խոսելիս աչքերիս չի նայում, հարցերիս չի պատասխանում, չի խոսում, չի հարաբերվում։ Ուսումնական պարապմունքների ընթացքում մոտենում…
,, Կատարելությունը ժամում հազար կամ միլիոն մղոն անցնելը չէ և ոչ իսկ լույսի արագությամբ թռչելը, քանզի յուրաքանչյուր թիվ սահման է, իսկ կատարելությունը սահմաններ չունի։ Բացարձակ արագությունը այնտեղ հայտնվելն է,,։ Ջոնաթան…
Խոնարհումս Ղազարոս Աղայանին։ Մանկությանս օրերից մնացած վառ տպավորությունների մեջ սև գիրքն է մնացել, վրան՝ թևավոր, ոսկեբաշ Պեգասը՝ թռիչքի պահին։ Ի՞նչ էր գրքի վերնագիրը՝,,Հրեղեն ձի՞ն,,․․․ Գուցե՝ այո, գուցեև՝ ոչ։ Բայց ես…
«Կանգ առ վայրկյա՛ն, չքնաղ ես դու:Ինձ շղթայի՛ր, նետի՛ր գետին ,Ես մահապարտ գերին եմ քո…» Էսպես գրեց 19-րդ դարի սկզբներին մեծ գերմանացին՝ Գյոթեն, իր ,,Ֆաուստում,,, որի հերոսը ցանկանում էր կանգնեցնել սպասված,…
Ա՜յ քեզ թագավիրուս։ Մեկ ամիս՝ տնային կալանքում․․․ Առաջին պահին մտածեցի՝ դե, ի՞նչ վատ է որ,․․․Այդքա՜ն ժամանակ տանը․․․Ինչքա՜ն գործ կհասցնեմ անել։ Կիսատ հոդվածներ, մեթոդական պատումներ, նախագծերի մշակումներ, նոր ծրագրեր․․․Չթաքցնեմ, ասեմ, որ…
Ընտանեկան դպրոցը պարտադրեց իրեն։ Դու քո իրականացրած կրթությամբ, անկախ քո կամքից, հենց էդպես՝ ուզած-չուզած, մտար ընտանիք։ Կամ պիտի դառնայիր մի արհեստական ելուստ՝ խրված ընտանեկան միջավայրում, որի հետ ընտանիքը չիմանար՝ ինչ…
,Մկնիկ,, աշխատանոցի հրավերի մասին 2019թ․ դեկտեմբերի վերջին ,,Մխիթար Սեբաստացի,, կրթահամալիրը Փարիզի ,,Մկնիկ,, աշխատանոցից կրթական համագործակցության հերթական հրավերը ստացավ։ Այս անգամ հրավիրում էին մայրենիի ուսուցչի և 12-14 տարեկան սեբաստացիների 5-6 հոգիանոց…
Գրական թատրոնը դարձել է մեր սիրած գործունեություն-նախագծերից մեկը՝ առանց պարտադրանքի, ակումբային, թեթև, ստեղծական, աշխույժով լի: Պարզվեց Դանիիլ Խարմսը 12-13 տարեկանների հեղինակն է: Ո՞ւմ մտքով կանցներ… Հանձնարարեցի կարդալ ու մտածում էի՝…
Ես մայրենիի ուսուցիչ եմ: Թատերական-դերասանական ոչ մի հակում չունեմ, չնայած՝ լավ թատրոնի և լավ դերասանի երկրպագու եմ: Սակայն որպես մայրենի խոսքի մշակույթի մասնագետ՝ կրթական գործում կարևորում եմ թատրոնն ու նրա…
Ներառականության մասին մտքերս հասցրին հետևյալ ձևակերպմանը՝ ներառականությունը լիարժեք ապրելու հիմնարար սկզբունքներից է և՛ ներառվողի, և՛ ներառողի համար: Մյուս ձևակերպումը որպես մանկավարժ էի արել՝ եթե մանկավարժությունը ներառական չէ, ինչ անուն ուզում…