Խոհեր՝ առաջացած կրթահամալիրյան տրանսպորտում․․․
Մարիետ Սիմոնյան Մի քանի տարի քայլքով էի գնում կրթահամալիր։ Աջափնյակից 1 ժամ, 3-5 րոպեում հասնում էի Մեդիա-կենտրոն՝ իմ աշխատավայր: Իմ լավագույն տարիներից էին։ Թեթև, խաղաղ։ Երկար քայլքը միշտ այլ էներգիա է հաղորդում…
Մարիետ Սիմոնյան
Անհատական նախագծերն ըստ նախասիրության
Ուսուցման մինչև վերջ անհատականացումը մնում է իմ ուսուցչական երազանքներից գուցեև ամենամեծը։ Ինչո՞ւ երազանք, որովհետև մեր հանրակրթական համակարգը այդպես էլ պայմաններ չի ստեղծում այն լիարժեք իրագործելու համար։ Հանրակրթության պետական չափորոշիչները, որոնք…
Մանկավարժությունը դասատվությունը չէ
Մոնթեսորին իր մանկավարժությունն սկսել է հատուկ կարիքով երեխաների հետ աշխատանքով։ Նա աշխատել է իտալական բժշկական հաստատություններում, որտեղ ուսումնասիրել է մտավոր հետամնաց /այն ժամանակվա բնութագրմամբ՝ հոգեպես հետամնաց/ երեխաների վարքագիծն ու սովորելու…
Նոր մարտահրավերներ 3
Սկիզբը՝ 1, 2 ,,Յուրաքանչյուր բարկության նոպա հիմարության նոպա է,,։ Կարդացել եմ տարիներ առաջ մի մանկավարժի մոտ, որի անունը հիմա չեմ հիշում, բայց նրա արտահայտած միտքն այնքան էի հավանել, որ մինչև…
Նոր մարտահրավերներ 2․․․
Սկիզբը։ Շատ ենք խոսել այն մասին, որ հիմա ո՛չ ուսուցիչը, ո՛չ դասագիրքը չեն կարող միակ ինֆորմացիայի, գիտելիքի աղբյուրը լինել։ Ցանկացած հարցի պատասխան, ցանկացած խնդրի լուծում, ցանկացած տեղեկատվության ձեռքբերում կարելի է…
Նոր մարտահրավերներ 1․․․
Ես 2024-2025 ուստարում սկսեցի աշխատել 6-րդ դասարանցիների հետ։ Այս անգամ իմ վեցերորդցիները Արևելյան դպրոց-պարտեզից էին, Նառա Նիկողոսյանի սաները։ Կրթահամալիրում իրականացվող բլոգային ուսուցումը ինձ հնարավորություն էր տվել ամռան ընթացքում ուսումնասիրել իմ…
Կրթահամալիրը 35 տարեկան է
Այո՛, կրթահամալիրը 35 տարեկան է։ Եվ ես շնորհակալ եմ այդ առթիվ մեզ՝ հնաբնակներիս, արված անակնկալի, սիրո ու ջերմության համար։ Սիրելի՛ կրթահամալիր, ստեղծական նոր վերելքներ քո, մեր մանկավարժությանը։ Քեզ՝ բազում 35…
Սիրո ու ոգևորության ևս յոթ տարի
Անցավ ևս մի ուսումնական տարի՝ 2023-2024․․․ Հերթակա՞ն․․․ Հետաքրքիր է, մանկավարժական, գործունեություն իրականացնող ուսուցչի համար ուսումնական տարին հերթական լինո՞ւմ է։ Չի կարող լինել, եթե հետազոտող ուսուցիչ ես, եթե ստեղծագործաբար ես մոտենում…
Ով աչք ունի կտեսնի, ով ականջ ունի, կլսի․․․
Մեր հեղինակային ծրագրի տարածումը, հանրությանը ներկայացնելը մեր կրթական առաքելությունների, հանձն առած պարտավորությունների կարևոր կետերից է։ Դժվար է ասել, թե մեր գործունեությունների արդյունքում ինչ չափով, ինչպես է տարածվում մեր մանկավարժությունը։ Տարիներ…
Կրթհամալիրը որպես մի հսկա լաբորատորիա
,,Մխիթար Սեբաստացի,, կրթահամալիրը իր ստեղծման օրից գործել է որպես մանկավարժական-հետազոտական մի հսկա լաբորատորիա։ Կրթահամալիրը իր առաքելությամբ նոր մանկավարժություն ստեղծող, մշակող, տարածող հաստատություն է։ Որպես սկիզբ՝ այս գործի շուրջ հավաքվել է…