Թարգմանություններ

Մանկական հաջողությունների երաշխիքը

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Այդպիսի խաղերը գրավիչ են և հետաքրքիր: Բայց եթե դպրոցում կառչում ենք ծեծված արահետից՝ երեխաներին ստիպում ենք իրենց համար անիմաստ խորհրդանիշներ ու ձևակերպումներ սերտել և մեր բացատրություններով փորձում ենք…

Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 16

Տասնվեցերորդ գլուխՄի քանի ընդհանուր եզրակացություն ՍկիզբըՆախորդ գլուխը Մեր հոդվածն այն մասին, թե ինչպես ենք մտածում և ինչպես պետք է մտածեինք, կավարտենք` նշելով մի քանի գործոններ, որոնք պետք է հավասարակշռեին մեկը…

Պատմությունը և քաղաքակրթության այսօրը

Քաղաքակրթությունների՞ բախում Սկիզբը Նախորդ հատվածը Գլուխ 2. Պատմությունը և քաղաքակրթության այսօրը Քաղաքակրթությունների բնույթը Մարդկության պատմությունը քաղաքակրթության պատմությունն է: Հնարավոր չէ պատկերացնել մարդկության զարգացումը քաղաքակրթությունից առանձին: Պատմությունը ներառում է քաղաքակրթությունների մի…

Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 15

Տասնհինգերորդ գլուխԴասավանդման պրոցեսը և մտքի դաստիարակումը ՍկիզբըՆախորդ գլուխը Դասավանդման ընթացքում ուսուցիչը սովորողի հետ ամենամոտ հարաբերություններում է: Դասվանդման ժամանակ, ինչպես ֆոկուսում, հնարավորություն է լինում ղեկավարելու մանկանց գործունեությունը, ազդելու նրանց խոսակցական սովորությունների…

Քաղաքակրթությունների բնույթը

Քաղաքակրթությունների՞ բախում Գլուխ 2. Պատմությունը և քաղաքակրթության այսօրը Քաղաքակրթությունների բնույթը Սկիզբը Նախորդ հատվածը Չինական քաղաքակրթություն Բոլոր գիտնականներն ընդունում են, որ գոյություն ունի կա´մ մեկ չինական քաղաքակրթություն, որն առաջացել է առնվազն…

Գրագիտության փոխվող դեմքը

Ինչպե՞ս է պետք կարդալ սովորեցնել թվային դարաշրջանում Լիանա Հայթին «Education Week» շաբաթաթերթ, 8 նոյեմբերի, 2016 Քննարկման ենթակա չէ, որ ընթերցելու բնույթը փոխվել է վերջին տասնամյակում՝ էլեկտրոնային շարժական սարքերի, էլեկտրոնային մուլտիմեդիա…

Ի՞նչ կմտածեն իմ մասին

Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Գլուխ 6 Մարդու համար իր կոչումը փնտրելը կարող է դառնալ բարդ խնդիր տարբեր պատճառներով, որոնց մի…

Ինչպե՞ս են դա անում

Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով Սկիզբը Նախորդ հատվածը 5-րդ գլուխ Տոհմի գիտակցումը մեզ էականորեն ավելին է տալիս, քան մեր գործի նշանակության բացահայտումը և…

Մանկական հաջողությունների երաշխիքը

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Ամեն շաբաթ մեզ հարկ էր լինում գրադարանից վերցնելու երկաթուղու մասին եղած գրքերից մեկը: Նա դարձավ Ռոբերտ-երկաթուղայինը: Իր «Գնացք» անունը կրող երեքանիվանի հեծանիվը վարելիս նա այնպես անհույս էր շչում…

VI. Վունդերկինդի հետաքրքրությունները

Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը Նախորդ գլուխը նվիրված էր որպես հրաշամանուկ զարգացման վաղ փուլում իմ աշխատանքին: Սակայն իմ կյանքում աշխատանքից բացի նաև զվարճություններ են եղել: Ծնողներս ինձ գրել էին սպորտային…