Ուսումնական պարապմունքը վարում են ծնողները

Անհատի ձևավորման և դաստիարակության գործում  ընտանիքի դերն անժխտելի է:  Հետևապես, ուսումնական գործընթացի հաջողության կարևոր գրավականներից մեկը ծնողական համայնքի հետ համագործակցությունն է: «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ծնողը ուսումնական գործընթացի ակտիվ մասնակից է:…

Ընդհանուր պարապմունքի կազմակերպման մեր փորձը

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում օրը ներառում է դպրոցի ընդհանուր պարապմունք, որի տևողությունը 15 րոպե է:  Պարապմունքին մասնակցում են բոլոր սովորողները, դասավանդողները, ծնողներ: Այն միասնական ուսումնական նախագիծ է, որի նպատակը օրը միասին…

«Աշխատանքային երգեր» նախագիծը երկրորդ դասարանում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում տարիներ շարունակ ուսուցումն իրականացվում է նախագծերով:  Յուրաքանչյուր դասավանդող կամ դասավանդողների խումբ կազմում է ուսումնական նախագծեր՝ ըստ կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցի: Կրտսեր դպրոցում իրականացվող «Իմացումի հրճվանք» ծրագիրը ղեկավարում է…

Ուսուցումը առաջին դասարանում

Դասավանդումն առաջին դասարանում դասվարի աշխատանքային գործունեության մեջ առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում:Իմ համոզմամբ ուսուցումն արդյունավետ ու նպատակային է դառնում այն դեպքում, երբ երեխան հաճույքով է ներգրավվում այդ գործընթացի մեջ: Դրա համար…

Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների օգտագործումը կրտսեր դպրոցում

Ա.Վ. Ալխուտովա, Ի. Յու. Օրեշկինա Կրտսեր դպրոցը կրթության այն հիմնաքարն է, որի որակից է կախված երեխայի հետագա ուսուցումը: Սա  տարրական դպրոցի ուսուցչի համար հատուկ պատասխանատվություն է սահմանում: Նրա խնդիրն է…

Էլեկտրոնային բացիկների ստեղծում

Ուսուցումը հետաքրքիր և կենդանի դարձնելու համար շատ կարևոր է այն  կազմակերպել երեխայի հետաքրքրություններին համապատասխան:  Հատկապես կրտսեր դպրոցում‚ որտեղ բոլոր առարկաները դասավանդում է դասվարը‚ ուսումնական նախագծերով աշխատելն ավելի արդարացված է: Նախագիծը…