Երբ գնահատվելն ու խրախուսվելը մոռացության են տալիս գնահատանիշը

«Գնահատվել»-ն ու «գնահատել»-ը՝ ինչպես մնացած գործիքները,  ծնված օրվանից մարդուն ուղեկցում են, բայց ինչ-որ տարիքում, հատկապես դպրոցական, ուսանողական… դրանք ուրիշ կոնկրետություն են ստանում՝ որպես գնահատանիշ, օրագիր, ամփոփաթերթ, քննություն և այլն… Հայաստանում…

Հեղինակային կրթական ծրագրի դպրոց-պարտեզ հաստատության միջավայրը

Հեղինակային կրթական ծրագրի Դպրոց-պարտեզ հաստատության պարտեզի միջավայրը` մանկավարժական մեկնաբանություններով.  Անցանկապատ բակ-պարտեզ.կրթություն իրականացնող հաստատությունը, շենքը հանրային տարածք է սովորողի, ծնողի, թաղամասի բնակչի համար:  Սովորողի, ուսուցչի համար ուսումնական լաբորատորիա է, որտեղ իրականացվում…

Ու ի՞նչ ստացվեց՝ ներսն ու դուրսը մեկ դարձան…

Դպրոց-համայնքի ֆիզիկական բաց միջավայր. Կրթահամալիր-բաց ուսումնական միջավայր. Դպրոց-պարտեզ. ուսումնական բաց միջավայր. Սկսենք պարզ հարցից՝ ի՞նչ է կրթությունը, նույնքան պարզ պատասխան՝ կյանքն է: Կրթության կազմակերպիչների գործն է ստեղծել սովորողի համար այդ…

Դպրոց-պարտեզ ուսումնական հաստատություն

Հանրակրթության մասին ՀՀ օրենքը հռչակում է «հանրակրթության հավասար հնարավորությունները, մատչելիությունը, շարունակականությունը, հաջորդականությունը և համապատասխանությունը սովորողների զարգացման մակարդակին, առանձնահատկություններին ու պատրաստվածության աստիճանին»(հոդված 5, 2.2)։  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահմալիրի Դպրոց-պարտեզ հեղինակային մոդելը  կրթության…

Ես կարողանո՞ւմ եմ

Սիրելի սեբաստացիներ, հեղինակային կրթական ծրագրերի հեղինակներ՝ դպրոցների և ուսումնական կենտրոնների ղեկավարներ, դասավանդողներ, սովորողներ. Մեր ուսումնական օրացույցով 2015թ. հունվարի 12-16-ի «Ես կարողանում եմ» հանրակրթական ստուգատեսով սկսում է մեր 2014-2015 ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակը եզրափակող, արդյունքների ամփոփման, մեր մոբիլ ստեղծականության, ուժի…

Աշխատանքի դպրոց կամ արտադրությամբ ուսուցում

Պայծառ գլուխն ու հմուտ ձեռքերն ավելի լավ են,քան  ոչ պիտանի գիտելիքներով ծանրաբեռնված միտքը: Ս. Ֆրենե 2013-2014 ուսումնական տարում  կրթահամալիրի արհեստների ավագ դպրոցի շենքում իրականացվելու է մի քանի կրթական ծրագիր՝ նախնական…