Դպրոցն ու ընտանիքը՝ կրթական համայնք

Հեռավար ուսուցման օրերին մեր հեղինակային մանկավարժությունը մտավ յուրաքանչյուր տուն-ընտանիք։ Առաջ եկավ ընտանիքը՝ իր նիստուկացով, տարատարիք անդամներով, հարմար-անկաշկանդ միջավայրով։ Հեռավար ուսուցման օրերի, շաբաթների, ամիսների ընթացքում հնարավորություն ունեցանք ընտանիքում փոխանցելու կարևոր-առանցքային հմտություններ,…

Լողավազանը՝ ուսումնական լաբորատորիա

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում լողավազանն ուսումնական լաբորատորիա է,  որից օգտվում են դասվար-դասավանդողները, սովորողները: Դասվարները սովորում են լողալ, ձեռք են բերում լողալու հմտությունները փոխանցելու տարրական կանոնները և հանդես են գալիս որպես մարզիչի…

Դասավանդողի ինքնակրթությունը`սովորողի ոգևորության աղբյուր

Տասնյոթ տարի աշխատում-ոգևորվում-հիանում-ապրում եմ իմ կրթահամալիրում: Սովորում եմ անընդհատ, ամեն օր, ամենքից ու երեխայի պես հրճվում: Օր օրի փոխվում եմ, աճում, ձեռք բերածս յուրաքանչյուր նոր կարողության, հմտության մասին այնպես եմ…

Ինքնուրույնության հասնելու ճանապարհ

Դասավանդում եմ կրթահամալիրի Գեղարվեստի կրտսեր դպրոցի 3-րդ դասարանում: Այս տարի հատկապես ուշադրություն եմ դարձնում սովորողների ինքնուրույնության դրսևորմանը, կազմակերպմանը: Որպես ուսուցիչ`իմ խնդիրն է, որ սովորողը հնարավորինս ինքնուրույն որոշի իր անելիքը, դրա վրա ծախսվող իր ժամանակը…

Հաշվում եմ… չափում եմ…

Ուսուցում՝ կյանքով, կյանքի համար: Ինֆորմացիայի բանավոր հաղորդումը ինչ կարող է տալ սովորողին` առանց մտածելու անգիր անելու սովորությունից: Կրտսեր դպրոցում շատ կարևոր է մտածողության ձևավորումը: Սովորողը հմտություններ, կարողություններ ձեռք պիտի բերի…