Կրթությունն աշխարհում. Ֆրանսիա
Արևիկ Ներսիսյան Մոլորակի վրա ապրում է շուրջ վեց միլիարդ բնակչություն, որն ապրում է աշխարհի 200 երկրներում: Այս երկրների բնակիչները խոսում են տարբեր լեզուներով: Գոյություն ունեն հարյուրավոր լեզուներ, որոնք գործածվում են ընդամենը մի…
Փետրվարի 2014
Վաղուց արդեն արդիական չէ դասարան համարել այն տարածքը, որն ունի չորս պատ, մեկ դուռ և մի քանի պատուհան: Մի՞թե սովորելու համար անհրաժեշտ են պատեր. ամենևին էլ՝ ոչ: «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը…
Նոր տեխնոլոգիաները արհեստում. ոսկերչություն
Կրթության նոր բովանդակության անընդհատ փնտրտուք պետք է իրականացնել: Ջոն Դյուի Մանկավարժ, փիլիսոփա Ջոն Դյուին դեմ է, որ դպրոցական ծրագիրը մնա անփոփոխ: Նրա կարծիքով հասարակական-մշակութային ոլորտներում շարժումներն աղբյուր և խթան պետք…
Նախագծային մեթոդով ուսուցում կրտսեր դպրոցում
Նախագծային ուսուցումը շատ արդյունավետ, հարմար և զարգացնող ձև է: Նախագծերով աշխատելիս թե՛ սովորողները , թե՛ դասավանդողը ստիպված են սկզբում որոնողական և ստեղծագործական աշխատանքով զբաղվել: Դասավանդողը փնտրում, գտնում է տարբեր թեմաներ…
Մեդիան չի շրջանցում գրասենյակը
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում իրականացվող մեդիակրթության արդյունքում աստիճանաբար թվայնացվում են ուսումնառության մեջ անհրաժեշտ գրքերը, ուսումնական նյութերը, ծրագրերը: Եվ, իհարկե, անհնար է պատկերացնել, որ մեդիան շրջանցեր գրասենյակները: Թվային միջոցները` համակարգիչը, նեթբուքը, սքաները…
Նոթբուքը որպես խոսքի զարգացման միջոց աուտիզմով սովորողների համար
Աուտիզմը նյարդաբանական խանգարում է, որի ամենաէական դրսևորումը շփման պահանջի անկումն է կամ բացակայությունը: Ներկայումս շուրջ քսան աուտիկ սովորող կրթահամալիրի սան են: Նրանց խնդիրները ախտահարվածության տարբեր աստիճանի են և դրսևորվում են…
Դպրոցում ավելի քիչ ժամանակ պետք է անցկացնել, ոչ թե ավելի շատ
Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը Սկիզբը 4 Մոտ մեկ դար առաջ ֆրանսիացի մի սոցիոլոգ գրել է, որ ցանկացած հասարակական ինստիտուտի չհայտարարված նպատակը սեփական գոյատևումն ու աճն է, այլ ոչ թե…
Կրթական մեր ցանցը
2013-2014 ուսումնական տարում կրթահամալիրը ստանձնեց մի լայնածավալ նախագծի իրականացում՝ կրթահամալիրի կրթական հաստատությունները կապող միասնական ցանցի ստեղծում։ Դա բավականին համարձակ առաջին, բայց կարևոր ու հաստատուն քայլ էր կրթությունը նոր միջավայրում կազմակերպելու…