Պարսկերենը միջոց է…
Տաթև Աբրահամյան Երրորդ օտար լեզուն կրթահամալիրում ոչ միայն պարտադիր չէ, այլև սովորողը ազատ ընտրում է կամ չի ընտրում, փոխում է, ոչ միայն մեր առաջարկած փնջից՝ վրացերեն, թուրքերեն, պարսկերեն (հարևան ժողովուրդների լեզու որպես),…
2018
Կրթության բարեփոխում
Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով 11-րդ գլուխ ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Ասիայում, Ամերիկայում, Եվրոպայում, Աֆրիկայում, թե Մերձավոր Արևելքում շատ պետությունների կրթական համակարգերն այսօր բարեփոխումների գործընթացում…
Երբ գնահատվելն ու խրախուսվելը մոռացության են տալիս գնահատանիշը
«Գնահատվել»-ն ու «գնահատել»-ը՝ ինչպես մնացած գործիքները, ծնված օրվանից մարդուն ուղեկցում են, բայց ինչ-որ տարիքում, հատկապես դպրոցական, ուսանողական… դրանք ուրիշ կոնկրետություն են ստանում՝ որպես գնահատանիշ, օրագիր, ամփոփաթերթ, քննություն և այլն… Հայաստանում…
Նորից նույն թեմայով
Գնահատման խնդիրների մասին խոսքը շարունակելու նոր առիթը ԳԹԿ փոխտնօրենի՝ 9-րդ դասարանի կենտրոնացված քննության մասին հայտարարությունն է։ Եվ ինչո՞ւ են այսպես կենտրոնացել սովորողին հատկապես հայոց լեզվից ստուգելու վրա։ Ե՞րբ, ինչպե՞ս են…
Ինչու է դպրոցում պարը նույնքան կարևոր, որքան մաթեմատիկան
«Պարը և ֆիզիկական ակտիվ գործունեությունը դպրոցներում պետք է մաթեմատիկայի, բնագիտության և լեզվի նման կարգավիճակ ունենան: Պարը նույնիսկ կարող է բարձրացնել ստուգողական աշխատանքների գնահատականները նշված ուսումնական առարկաներից»,- ասում է Քեն Ռոբինսոնը։…
Գնահատումը՝ ուսումնական գործընթացի կարևոր տարր
Գնահատումը դասավանդողին հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու մինչ այդ պահը սովորողի ունեցած գիտելիքի մասին, ինչն էլ հեշտացնում է սովորողին ուղղորդելը նրա ուսման մեջ, ծրագրելը նրա ուսումնական հետագա պրոցեսը: Ճիշտ գնահատումը…
Մանկական անհաջողությունների պատճառները
ՍկիզբըՆախորդ հատվա 1961, մարտի 5 Որոշ մարդիկ կարդալ չիմացող երեխաների մասին ասում են. «Այս երեխաները չեն կարդում կամ չեն կարողանում կարդալ, որովհետև իրենց ուղեղը սխալ են օգտագործում»: Ուրիշներն առարկում են.…
Վարիացիա. բերկրանքով դաստիարակելու մասին
Ընտանեկան դաստիարակության արվեստը Մանկավարժական էսսե ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Բերկրանքը մեր ոգու վսեմ վիճակն է: Այն օգնում է տեսնել մարդկանց աշխարհը իր բարության, գեղեցկության և պատրաստակամության մեջ: Այն էներգիա է, որ մեզ…
Գնահատման այլընտրանք
Թողնենք ընտրությունը սովորողին։ Գնահատումն ու գնահատման գործունեության խնդիրը մանկավարժական պրակտիկայում այսօր ամենահրատապ խնդիրներից են։ Դպրոցականների կրթության և դաստիարակության որակի չափումը, այդ չափումների արդյունքների արտահայտումը միշտ առաջացրել են ուսուցիչների հետաքրքրությունը: Մանկավարժության…
Ես ուխտ ունեմ՝ միշտ դեպի լույս․․․
Կրթահամալիրի տնօրենի օրագրից 1500-րդ գրառումը Նոր շեշտադրում իմ գրում 1500-րդ հոբելյանական․․․ Ջա՜ն․․․ Ինձ թվում է, նախնիք այլ կերպ են շեշտադրություն ունեցել։ Հնագույն եղանակների, անհայտ շարականների տաղաչափությունը շատ հետաքրքրական է, որ…