Սովորելու հնարավորություն
Տաթև ԱբրահամյանԱնհատական հետազոտական աշխատանքը ավագ դպրոցի սովորողի համար Ներածություն Էյնշտեյնը մի անգամ գովել է երիտասարդ գիտնականի աշխատանքը «շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ» արտահայտությամբ, բայց մի վայրկյան հետո ավելացրել է. «Ճիշտ է՝…
Գնահատման այլընտրանք
Թողնենք ընտրությունը սովորողին։ Գնահատումն ու գնահատման գործունեության խնդիրը մանկավարժական պրակտիկայում այսօր ամենահրատապ խնդիրներից են։ Դպրոցականների կրթության և դաստիարակության որակի չափումը, այդ չափումների արդյունքների արտահայտումը միշտ առաջացրել են ուսուցիչների հետաքրքրությունը: Մանկավարժության…
Հեղինակային մանկավարժական համակարգի արդյունավետությունը
Յուրաքանչյուր պատանու հատուկ են մտածողության, ընկալման և իմաստավորման բազմապիսի ձևեր, որոնք հազվադեպ են գործում իրարից անկախ։ Դրանք օգտագործվում են միաժամանակ և մարդու կարողությունների զարգացման կամ խնդիրների լուծման ընթացքում ունեն միմյանց…
Սկսվե՞ց նոր շրջան
Գրում եմ ինձ համար, ընթերցողի համար: Ամփոփում եմ փետրվարը, որտեղ ավարտե՞ց, թե՞ սկսվեց նոր շրջան…..Կրթահամալիրյան աշխատանքն ու կրթահամալիրում ապրելը ինձ համար շնչառության նման մի բան է: Խոստավանեմ, որ խառնվել էի,…
Հունվարյան առցանց-հեռավար դպրոց կրթահամալիրում
Մարինե ԱմիրջանյանՈրպես ներածությունԱռցանց կամ հեռակա ուսուցումը սովորողներն ստանում են առանց այցելելու դպրոց կամ առանց մասնակցելու ուսումնական պարապմունքին: Ժամանակակից տեղեկատվության և կրթական տեխնոլոգիաների ու հեռահաղորդակցության համակարգերի միջոցով նրանք ստանում են կրթական ծառայություններ,…
Դասավանդողը՝ ուսումնական ծրագրերի հեղինակ
Յուրաքանչյուր ուստարվա աշխատանքային ծրագրերն ստեղծելիս մայրենի լեզվի դասավանդողները միասին քննարկում են, արտահայտում իրենց տեսակետը, ներկայացնում նախորդ տարվա իրենց փորձը: Նման քննարկումներն արդյունավետ են, քանի որ օգնում են հաջորդ տարվա աշխատանքային…
Եղիշե Չարենցի «Մահվան տեսիլ» պոեմի ուսումնասիրումը նախագծային մեթոդով
Արևիկ ՆերսիսյանԳրականությունն ու պատմությունը հաճախ այնքան են մոտենում իրար, որ մեկի ուսումնասիրումն առանց մյուսի դառնում է անհնարին։ Այդպես էր Չարենցի «Մահվան տեսիլ» պոեմը, որ երկու դասավանդողներս՝ գրականության և պատմության, որոշեցինք ուսումնասիրել…
Հանրակրթական դասընթաց մասնագիտական կողմնորոշում ունեցող սովորողի համար
Գեղարվեստի ավագ դպրոց գալիս է արդեն մասնագիտական կողմնորոշում ունեցող սովորողը։ Նա արդեն բացահայտել է իր ուժեղ կողմը, ճշտել է իր հետաքրքրությունները, սիրելի գործ ունի։ Դպրոցում սովորաբար կենտրոնանում է միայն իր…