Անդրադարձ 2021-2022 ուսումնական տարվան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում հինգերորդ տարին է, ինչ բնագիտություն եմ դասավանդում: Ինձ համար 2021-2022 ուսումնական տարին տարբեր աշխատանքներ կատարելու, իրագործելու տարի էր` իր բազմաբովանդակ նախագծերով: Ամփոփ ներկայացնեմ նախորդ տարվա մի քանի…

Հետազոտական աշխատանքները սովորողների ինքնակրթության նոր հարթակ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի 2022-23 ուսումնական տարում Ավագ դպրոցի 10-12-րդ դասարանների ուսումնական պլանի պարտադիր բաղադրիչ դարձավ հետազոտական աշխատանքը։Հետազոտական աշխատանքներն Ավագ դպրոցում սովորողի ուսումնական գործընթացի մաս են կազմել տարբեր դասընթացների շրջանակում, բայց…

Անվանական մրցանակներ 2022․ «Վանո Սիրադեղյան»

Որպես նախաբան․․․ Մանկավարժական գործունեությունս սկսվեց 2005 թվականի հունվարից՝ Սյունիքի մարզի հեռավոր Խոզնավար գյուղի միջնակարգ դպրոցից, երբ դեռ ուսանող էի։ Այնուհետև շարունակվեց հարևան Վաղատուր գյուղում, իսկ 2006-ի սեպտեմբերից այն իր բեղուն…

Ինչպես միջին և ավագ դպրոցների հեռավար սովորողների համար անգլերեն ուսումնական նյութեր ստեղծել

Հեռավար ուսուցման կազմակերպումը դասավանդողներին պարտադրում է իրենց ամենօրյա գործունեության մեջ նոր մոտեցումներ ցուցաբերել։ Ավելի է կարևորվում ուսումնական նյութերի ստեղծումը: Առկա ուսուցման ընթացքում սովորողն անմիջապես հարցնում է իր ուսուցչին, երբ որևէ…

«Արվեստ» դասընթացի հանրային ներկայացում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Ավագ դպրոցի ուսումնական պլանով որոշված «Արվեստ» առարկան կազմակերպվում է երաժշտության, պարի ուսուցման, արվեստի տարբեր տեսակների վերաբերյալ ուսումնական նախագծերի, ծեսի, տոնի, համերգի, ցուցադրության կազմակերպման ուսումնական նախագծերի միջոցով: Կարևոր…

«Ազատ խոսքի» ակումբը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում գործող ակումբների շարքում

Փորձենք սահմանել թե ինչ է ակումբը: Ակումբային կառույցներ (անգլ՝ clob կամ club, .գերմ․՝ club), կրթամշակութային կառույցներ տարբեր երկրներում. ծառայում են բնակչության գաղափարական-քաղաքական դաստիարակությանը և ընդհանուր կրթական մակարդակի բարձրացմանը։Ակումբները ըստ գործունեության…

Օտար լեզու դասավանդելիս գործածե՞լ մայրենի լեզու, թե՞ ոչ․ այս է խնդիրը

«Մխիթար Սեբաստացի 2022» անվանական մրցանակը ստանալուց հետո մեծ սիրով և ոգևորությամբ գրեցի այս հետազոտական հոդվածը: Յուրա Գանջալյան Օտար լեզվի ուսուցման երկու իրարամերժ մոտեցումներ կան: Մեկն այն է, որ ընդհանրապես մերժում…

«Աշխարհում ամեն ինչ միանգամից փլուզվում է» Տատյանա Չերնիգովսկայա

Պրոֆեսոր Տատյանա Չերնիգովսկայան պատմում է շփոթված մարդու մասին, և թե ինչպես պետք է գոյատևել ժամանակակից աշխարհում։ «Աշխարհում ամեն ինչ միանգամից փլուզվում է»։Ինչպես սովորեցնել ուղեղին աշխատել նոր պայմանններում՝ ներկայացնում է Սանկտ…

Մի ամսագրի պատմություն

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրն ամսագրեր վաղուց ունի։ Շատ տարիներ առաջ կրթահամալիրյան ամսագրերը լույս էին տեսնում թղթային տարբերակով, ապա համակարգչային ուսուցմամբ պայմանավորված՝ ամսագրերը դարձան բլոգային ձևաչափով։ Մեկը մյուսի հետևից կրթահամալիրում սկսեցին բացվել…

Կամավոր ատեստավորման հեղինակային մոդելը

Կամավոր ատեստավորման հեղինակային մոդելը Հանրապետությունում կամավոր ատեստավորում ձևակերպումը սկսեց շրջանառվել 2,5-3 տարի առաջ։ Ներկայացված կոնցեպտը քննարկվեց կրթահամալիրի Մանկավարժության լաբորատորիայում, դպրոցների խորհուրդներում, մանկավարժական աշխատողներն ակտիվորեն ներառվեցին քննարկումներում, արձագանքեցին հանրային քննարկմանը, հանդես…