Նունե Մովսիսյան

Հոգևոր կրթությունը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղադրիչ

Նախ փորձենք հասկանալ՝ ինչ ասել է հոգևոր կրթություն: Հանրակրթության մասին օրենքի 5-րդ հոդվածում շարադրված են հանարակրթության նպատակները և պետական քաղաքականության սկզբունքները: Ըստ այդ հոդվածի՝ 1. Հանրակրթությունը նպատակաուղղված է յուրաքանչյուր սովորողի`…

Միջմշակութային հաղորդակցությունը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղադրիչ

Հեղինակային կրթական ծրագրի առանձնահատկությունները բազմազան են։Վստահորեն կարող եմ փաստել, որ հենց այդ առանձնահատկություններն են «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահալիրում իրականացվող ուսումնական գործունեությունը դարձնում հետաքրքիր և արդյունավետ։ Հենց այդպիսի սեբաստացիական առանձնահատկություններն են, որ…

Մոդուլային ուսուցման տեխնոլոգիա

Նախ՝ փորձենք պարզել՝ ինչ ասել է մոդուլ: Պարզվում է՝ «մոդուլը» լատիներեն modulus-ն է, որը նշանակում է չափ: Եզրույթը օգտագործվում է մի շարք բնագավառներում՝ ֆիզիկա՝ գործակից, մաթեմատիկա՝ բացարձակ մեծություն, ճարտարապետություն՝ համաչափական…

Ինքնակրթության նախագծերը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղկացուցիչ

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի հռչակած կրթության չորս հիմնասյուները, որոնք ամբողջ աշխարհում համարվում են կրթության վերափոխման հիմնարար սկզբունքներ, այսօր առավել քան արդիական են: Դրանք են` Ասել է թե՝ արդյունավետ կրթություն ունենալու համար հարկավոր է՝…

Գնահատման գործընթացի գործառույթները

Ներածություն Մեր օրերում գնահատանիշը կորցրել և շարունակելու է կորցնել իր ուժը, որովհետև հասարակությանն այլևս պետք չեն բարձր գնահատականներով շրջանավարտներ. այսօր աշխատաշուկան իր պահանջներն ունի, որոնք միանգամայն այլ են: Այս հանգամանքն…

Հոգևոր Հայաստան. Ներսես Շնորհալի

2021 թ.նոյեմբերի 23-ին, Փարիզում կայացած ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գլխավոր համաժողովի 41-րդ նստաշրջանի ժամանակ, Ս. Ներսես Շնորհալի հայրապետի մահվան 850-րդ տարելիցը ներառվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Հռչակավոր մարդկանց և կարևոր իրադարձությունների հոբելյանների օրացույցում՝ 2022-2023 թթ.…

Հոգևոր-մշակութային նախագծերը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղկացուցիչ

Նախորդ տարիներին կրթահամալիրում իրականացվել, այսօր էլ հաջողությամբ իրականացվում են հոգևոր-մշակութային կամ նման բաղադրիչ ունեցող տարատեսակ ուսումնական նախագծեր։ Առավել հաջողված ենք համարում «Երգ Երգոց» և «Կանթեղ» երկարաժամկետ նախագծերը։ Իսկ ուսումնական օրացույցով…

Հավաքից հավաք

Մայիսյան հավաքը և ես, փաստորեն, հանդիպում ենք արդեն 16-րդ անգամ։ Հանդիպումից առաջ մի պահ կանգ առնենք և փորձենք հետադարձ հայացք ձգել անցնող տարիների վրայով՝ հասկանալու համար որտեղից ուր հասանք։ Իսկ…

Բլոգավարությունը՝ չերևացող դիտանկյունից

«Հայկական կակաչը» հատեց մեկ միլիոնի սահմանը, ասել է թե՝ արդեն մի միլիոն մարդ այցելել է բլոգ։ «Հայկական կակաչը» «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի որդեգրած մեդիակրթության ծնունդ է, ուստի այն պատկանում է կրթահամալիրին:…

Ձևավորող կամ ուսուցանող` կառուցողական գնահատում

Հայաստանյան իրականություն կամ իրավիճակի նկարագրություն Գնահատման մասին ներկայացված է Հանրակրթության պետական չափորոշչի «Սովորողի ուսումնառության արդյունքների գնահատման սկզբունքները» բաժնում: Ըստ այդ սկզբունքների` հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում ընթացիկ գնահատումն իրականացվում է քանակական (միավորային)…