Ամփոփել անամփոփելին
Տաթև Աբրահամյան Մայիսից մայիս ամփոփում եմ ու արձանագրում՝ ազատ եմ: Անընդհատ փոփոխվող ու զարգացող կրթահամալիրում ես հետզհետե ավելի ու ավելի ազատ-անկաշկանդ եմ աշխատում: Ինչ ասել է ազատ. չկա վերևից պարտադրանք՝ անում եմ…
Մարգարիտ Սարգսյան
Համագործակցային հոդված-նախագիծ
Մաս I Ներկայացնում է Մարգարիտ Սարգսյանը: Խոսենք կրթական համագործակցության մի փորձի մասին. փորձ, որը խրախուսեցին, որով ոգևորվեցին գործող բոլոր անձինք: Համագործակցության մեջ գոհունակությունը, բոլորի ոգևորվածությունն ու շահագրգիռ լինելը կարևոր է:…
Ակումբային գործունեություն. զարգացնող և անընդհատ զարգացող կրթական միջավայր ու կրթական գործի կազմակերպում
Ակումբային գործունեության շրջանակում կրթահամալիրում արդեն երկրորդ տարին է, ինչ գործում է «Ընթերցողի» ակումբը: Ակումբում աշխատում-գործում են տարատարիք սովորողներ. սովորողների խումբն անընդհատ փոփոխվող է՝ ավարտում են, նոր սովորողներ գալիս, 9-11-րդ դասարանցիները…
Ես սկսել եմ…
Արևիկ Ներսիսյան «Ես կարողանում եմ» նախագիծ Այժմ առաջարկների, դիտարկումների փուլն է… Նախագծի իրականացման համար պետք է կարևորել-առանձնացնել մեր ծրագրի հիմնադրույթները, որոնք տարբեր կամ փոփոխված ձևակերպումներով առկա են մեր բոլոր ծրագրերում. Ամբողջականը՝ ծրագրում:…
Շարունակականություն, զարգացում…
Աշնանային 9-րդ հավաքին ընդառաջ Անցյալ տարի սովորողների առաջարկով (եթե անկեղծ, արդեն չեմ հիշում կոնկրետ ում) և իմ մշակմամբ սկսեցինք մի նախագիծ, որն անուն էլ չունի: Պայմանականորեն, արդեն այս տարի, ձևակերպեցի…
Ես հենց քո նախագիծն եմ․ գտիր ինձ․․․
Ուզում եմ հենց սկզբում առանձնացնել այն կարևոր (գոնե սույն նյութի շրջանակներում) հարցադրումները, որոնք կուզեի շեշտադրել՝ Միանգամից ասեմ, որ ներկայացվող օրինակը չի վերաբերում միայն ընթերցանության կազմակերպմանը․ կարելի է նման սկզբունքով իրականացնել…
Ընթերցանությունը քո իրավունքն է ու ճանաչողության իրական հնարավորությունը․․․
Այն, ինչ իրոք թաքնվում է գրքի հենց սրտում՝ սրբություն սրբոցը, կարելի է քննարկել ու տեսնել այն բանից հետո միայն, երբ հաղթահարված է առաջին շերտը, երբ պատումը կեղևազրկված է: Խորքային իմաստը…
Ընթերցողի անօտարելի իրավունքը
5. Իրավունք` կարդալու այն, ինչ ձեռքդ է ընկնումԻնչ վերաբերում է ճաշակին, աշակերտներս հաճախ տանջվում են՝ բախվելով ստեղծագործության արխայիկ-դասական կառուցվածքին։ Հարց է առաջանում՝ կարելի՞ է վեպերը դասակարգել հետևյալ սկզբունքով՝ լավ և…
Հ. Միլեր «Խեցգետնի արևադարձ». գիրք, որ ստիպում է կանգ առնել…
Հենրի Միլերի՝ «Խեցգետնի արևադարձը» աղմկահարույց գիրքը կարդացել էի օտար լեզվով, բայց շատ սպասում էի հայերեն թարգմանությանը (Անտարես հրատարկչություն, թարգմանիչ՝ Զավեն Բոյաջյան): Հետաքրքիր էր՝ նման լեզվաշերտով տեքստի հայերեն թարգմանությունն ինչ տեսք…
«Ճանաչենք մեր ժամանակակիցներին». Դիջիթեքից Դիջիթեք
Արդեն մեկ տարի է` կրթահամալիրում իրականացվում է «Ճանաչենք մեր ժամանակակիցներին» նախագիծը: Նախագծի ու դրա իրականացման մասին պատմող հոդվածս հրապարակվել է «Դպիրում» անցյալ տարի. Այս հոդվածից հետո նախագիծը զարգացել է՝ բաժանվել…