Մանկավարժական մոտեցումներ

Ուսուցման նախագծային մեթոդ

Կարճաժամկետ և երկարաժամկետ նախագծերում աշխատելիս սովորողները ձեռք են բերում նոր գիտելիքներ ու հմտություններ: Նրանք ստանում են այս կամ այն առաջադրանքը, ձևավորում խմբեր, ապա դասարանում և տանը՝ առկա, առցանց կերպով, կազմակերպում…

Ինչ ասել է՝ լավ գիրք

«Յուրաքանչյուր լավ գրքի աներկբայելի հատկանիշն է. որքան մարդ մեծանում է, այնքան այն ավելի շատ է դուր գալիս» Լիխտենբերգ Լավ գիրք, լավ ստեղծագործություն…. Երեխաներին պետք է միայն լավը տալ։ Պետք է…

Վրաց-աբխազական և վրաց-հարավօսեթական հարաբերությունները 1989-1991 թթ.

Խորհրդային Միության փլուզման գործընթացը, որի առիթը Գորբաչովի կողմից իրականացվող վերակառուցման գործընթացն էր, առաջ բերեց ազգային հիմնահարցի սրում ողջ կայսրության տարածքում: Միության մեջ գոյություն ունեցող էթնիկական և տարածքային չլուծված հակամարտությունները նորից…

Նախագծեր. դասակարգում

«Ասա ինձ, և ես կմոռանամ։ Ցույց տուր և ես կհիշեմ։ Ներգրավիր ինձ և ես կսովորեմ»։ Չինական այս ասացվածքը բավականին լավ է բնորոշում նախագծային մեթոդը։ Նախագծային մեթոդը կյանքի է կոչվում իբրև…

Կրկին ընթերցանության նախագծերի մասին

Նախագծային հարցադրումներ: Ինչո՞ւ նախագծային, ո՞րն է տարբերությունը… Սկսենք. ինչո՞վ է նախագծային հարցը տարբերվում սովորական հարցադրումից ու ինչո՞ւ պետական դասագրքերի հարցերը չեն կարող դառնալ նախագծային: Դասագրքեր. այստեղ հարցադրումները մեծ մասով ենթադրում…

Նախագծային աշխատանք. նախագծի մոդել

Ստորև առաջարկում եմ նախագծի մի մոդել, որը մշակել եմ` հիմք ընդունելով սեփական փորձս, ընկերներիս փորձը և նախագծային աշխատանքի` աշխարհում ընդունված չափորոշիչները: Նախագիծ հասկացությունը սիրում է հստակություն՝ համակարգ: Համակարգային մոտեցումը հնարավորություն…

Երևանը` մշակութային կենտրոն

Այս հետազոտությունը նվիրված է Երևան — մշակութային կենտրոնին: Ուսումնասիրության շրջանակն իր մեջ ներառում է մշակույթ հասկացությունը լայն առումով: Այն իր մեջ ներառում է բազմաթիվ ուսումնական բաղադրիչներ, որոնք վերաբերվում են ինչպես…

Իսկ ինչո՞ւ կարդանք…

Ի՞նչ կարդանք և ինչո՞ւ. ուղենշային հարցադրում է: Դրան վերջերս հաճախ եմ անդրադառնում: Տարիներ առաջ հեշտ էր բացատրելը՝ զանգվածին ուղղված ցանկը պահանջում էր հենց զանգվածային բացատրություն, վեհ գաղափարախոսությունը՝ քողարկում իրականությունը: Դժվար…

Դեբատ. մեթոդը «Նոթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագրում

Հոդվածը գրվել է իբրև ուսուցիչների ատեստավորման վերապատրաստման առաջադրանքի կատարում։ Նորից թերթելով ուսուցման ժամանակակից մեթոդները (Մասնագիտական զարգացման ձեռնարկ ուսուցիչների համար) և մտովի փորձելով պատկերացնել ներկայացված մեթոդները «Նեթբուքն ինձ դասընկեր» դասարաններում՝ կանգ…

Խճանակարի մեթոդ. «Նեթբուքն ինձ դասընկեր» ծրագիր

Հոդվածը գրվել է իբրև ուսուցիչների ատեստավորման վերապատրաստման առաջադրանքի կատարում։ Երբ հանրապետության ուսուցիչների վերապատրաստման նախորդ փուլում` մի-երկու տարի առաջ «Կրթության որակ և համապատասխանություն» ծրագրով վերապատրաստվում էինք, վերապատրաստողների սեղանը ծանրաբեռնված էր լինում…