2015-16 ուստարում, երբ ես ունեի դասվարական առաջին դասարան, լողուսուցումը կրթահամալիրում դարձավ հանրակրթության բաղկացուցիչ։ Ասել է թե՝ յուրաքանչյուր սովորող, շաբաթական մեկ անգամ լողալու հնարավորություն է ունենում, որին գումարում ենք այն ճանապարհը՝ Արևելյան դպրոցից մինչև Արևմտյան…
Կարդում եմ կրթահամալիրի տնօրենի՝ մայիսի 10-ի գիրը և հոդվածիս համար որպես նախաբան ուզում եմ մեջբերում անել.«Մենք ապրում ենք 2017-2018 ուստարվա ավարտի, արդյունքների ի մի բերման, 2018-2019 անցման պատրաստության շրջան»:Ինձ համար`…
Մեր մանկավարժության այսպիսի՜ համերաշխ—ինքնավար՝ իրենց գործի հեղինակ ուսուցիչների գործընկերության միջավայր է մեր նախագծային—ստուգատեսային—ճամբարային ուսուցման հունվարը․․․Եվ ով իրեն զգում է՝ ինչպես ձուկը ջրում, սեբաստացի է։Աշոտ Բլեյան 2017 թվականի դեկտեմբերի 28-ին Արևելյան դպրոցի ռադիոխմբագրությունների…
Ուսումնական օրացույցը՝ կազմակերպիչ կամ հավաքից հավաք մեկ տարվա արածի հաշվետու ներկայացում:Նախորդ հոդվածում՝ ուսումնական օրացույցի ձևակերպումը տալով, ցույց եմ տվել նաև դասարանական օրացույցի մոդելը: Հոդվածում ունեմ հետևյալ գրառումը՝ «Հետևելով օրացույցին, կազմելով համապատասխան նախագծեր…
Ուսումնական օրացույցի ձևակերպումը տրված է կրթահամալիրի 1- ից 3-րդ դասարանների «Իմացումի հրճվանք» ուսումնական պլանում, որտեղ ասվում է.«Ուսումնական տարին կազմակերպվում է կրթահամալիրի (դպրոցի, դասարանի, դասընթացի, սովորողի ընտրությամբ գործունեության, լրացուցիչ կրթության, երկարացված օրվա ծրագրի)…
Հեղինակային կրթական ծրագրի կազմակերպում: 30 +1, որտեղ մեկը ես եմ, սովորողի համար՝ 1-ին ուսումնական տարի, ինձ համար՝ նոր-դասվարական գործունեություն: Լուսավոր և հարմարավետ դասարան-լաբորատորիա, նախագծային և առցանց ուսուցում, ստուգատեսներ, ճամփորդություններ, լողուսուցում, ամենօրյա ուրախ օտար լեզու, ընտանեկան նախագծեր, դասարանական ներկայացումներ, ծնողների մասնակցությամբ համատեղ նախագծեր, առցանց քննարկումներ, միասնական ծեսեր, ծնողական սեմինար-…
Առցանց ուսուցման երեք շաբաթ` պարտադրված, սակայն բեկումնային: Առցանց ուսուցումը կրթահամալիրում իրողություն է, և այս առումով կարծես ոչինչ չպետք է զարմացներ, սակայն այս երեք շաբաթներն առցանց ուսուցմանը մի նոր որակ, թափ…
Որպես առաջին դասարանի դասվար` «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի նկարագրությունն սկսում եմ հենց միջավայրից. միգուցե դա ինձ համար ավելի տեսանելի է, որպես կերպարվեստ-տեխնոլոգիայի դասավանդող: Միջավայրի գործոնն է այն շարժիչ ուժը, որ ստիպում…
Մարինե Ամիրջանյան
Տաթև Աբրահամյան
Արևիկ Ներսիսյան