Գևորգ Հակոբյան

XVI. Փորձություն

Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը XVI. Փորձություն. 1915-1917 դասավանդողի գործունեություն Հարվարդում և Մեն նահանգի համալսարանում Մենք Նյու Հեմփշիր վերադարձանք, որպեսզի այդ ամառն այնտեղ անցկացնենք: Ռաֆայել Դենոսը, ում ես ճանաչում էի որպես Հարվարդի…

Պատերազմի ժամանակ ճանապարհորդող ուսանողը (շարունակություն)

Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Քորնելում սովորելու մեկ տարին և հաջորդ երկուսը Հարվարդում, երբ փիլիսոփայություն էի ուսումնասիրում, իմ պատանեկության տարիների շարունակությունն էին և իմ աստիճանական մուտքը գիտահետազոտական ինքնուրույն աշխատանք: Այս տարիները մտավոր…

XV. Պատերազմի ժամանակ ճանապարհորդող ուսանողը

Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը Մի քանի օր Մյունխենում մնալուց հետո նախքան կիսամյակի սկսվելը մեկնեցի Գյոթինգեն, որպեսզի մասնակցեմ հոգեբանների կոնգրեսի, որը տեղի էր ունենալու այնտեղ, և հանդիպեմ այդ կոնգրեսին մասնակցելու…

Իսկական կրթվածության մասին

Նոամ Չոմսկի1 Ես Նոամ Չոմսկին եմ՝ Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտի թոշակի անցած պրոֆեսոր: Ինստիտուտում աշխատել եմ 65 տարի: Կարծում եմ, որ ավելի լավ չեմ պատասխանի այն հարցին, թե ինչ է նշանակում…

Փիլիսոփա` ի հեճուկս հենց ինձ

Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը Որոշեցի, որ հաջորդ ուսումնական տարի Ռոյսի ղեկավարությամբ կաշխատեմ` մաթեմատիկական տրամաբանության բնագավառում դոկտորական աստիճան ստանալու համար: Սակայն Ռոյսը հիվանդացավ, և Թաֆտսի քոլեջից պրոֆեսոր Կարլ Շմիդտը համաձայնեց…

Պլան և ծրագիր

Մաթեմատիկական հայտնություն 8-րդ գլուխը Վարժություններ և լրացուցիչ դիտարկումներ 8-րդ գլխի վերաբերյալ 1°. Նորից դառնանք «մեր օրինակին», որը գրաֆիկորեն ուսումնասիրել ենք 7-րդ գլխում: Այս օրինակի լուծման վերջնական պլանը պատկերված է 29է…

Մանկական անհաջողությունների պատճառները

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1960, սեպտեմբերի 11 Երբ այցելեցի բարեկամներիս, նրանք խնդրեցին, որ իրենց տասնամյա աղջնակի հետ մաթեմատիկա պարապեմ: Համաձայնեցի. մենք աղջնակի հետ հին ընկերներ էինք, և ինձ թվում էր, որ կկարողանամ…

Մանկական անհաջողությունների պատճառները

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1959, մարտի 5 Այս դպրոցում կոտորակների ուսուցումը հիմված է հետևյալ սկզբունքի վրա. եթե երեխաները կոտորակնեը պատկերեն գրաֆիկորեն, նկարներով, նրանք կընկալեն էությունը և չեն սխալվի: Դասերից մեկի ժամանակ տեսա…

Ամենամսյա ֆլեշմոբ մաթեմատիկայից

Յուրաքանչյուր ամսվա (այդ թվում՝ և ամառային) վերջին չորեքշաբթի օրը կրթահամալիրում կազմակերպվում է բաց (կարող է մասնակցել ցանկացած մարդ) ֆլեշմոբ մաթեմատիկայից` տարբեր մարդիկ, տարբեր վայրերում միաժամանակ զբաղված են մաթեմատիկական նույն առաջադրանքը…

Հայտնագործությա՞ն օրենքներ

Մաթեմատիկական հայտնություն 12-րդ գլուխը Գլուխ 13 Չնայած նման դեպքերում ընդհանուր հարհանգներ տալը դժվար է, և յուրաքանչյուր մարդ պետք է հետևի սեփական գիտակցության հրահանգներին, ամեն դեպքում կփորձեմ սկսնակներին ճանապարհ ցույց տալ:Մինչև…