Թարգմանություններ

Ապագայի թեքումով դպրոց

Ամեն տարի հետևում եմ, թե ինչպես են հազարավոր երիտասարդներ գրոհում բուհերը: Նրանց Ճնշող մեծամասնությունը չի հաղթահարում պատնեշը. այսինքն` հուզական, հոգեբանական, բարոյական սարսափելի հարված ստանում: Երբեք չեմ կարողացել հասկանալ, թե ինչու…

Մաթեմատիկոսի արդարացում

11 Շախմատային խնդիրը իսկական մաթեմատիկա է, բայց ինչ-որ իմաստով դա «պարզագույն» մաթեմատիկա է: Որքան էլ քայլերը նուրբ, յուրօրինակ և զարմանալի լինեն, ինչ-որ էական բան այնուամենայնիվ պակասում է: Շախմատային խնդիրները կարևոր…

Դպրոցական խնդիրների լուծման հնարավոր ուղիներ

Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը Այստեղ դիալեկտիկան է գործում: Մեր կենտրոնացված ծրագրավորվող դարի փորձը մարդկանց մեծ մասին ոչ մի լավ բան չբերեց: Որոշ մարդիկ համարում են, որ մեր Երկիրն ինքը…

Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 5

Հինգերորդ գլուխ: Մտավոր դաստիարակության նշանակությունը և նպատակը՝ հոգեբանական և տրամաբանական 1. Ներածություն։ Տրամաբանականի նշանակությունը Նախորդ գլուխներում քննարկեցինք՝ ինչ է մտածողությունը (I), այն դաստիարակելու կարևոր նշանակությունը (II), դաստիարակության ենթակա բնական հակումները…

Դպրոցական խնդիրների լուծման հնարավոր ուղիներ

Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը Սկիզբը Կոնգրեգացիայի սկզբունքը Մենք ապրում ենք սյուրռեալիստական ժամանակներում: Դպրոցական գիտական համակարգը պետական չափորոշիչներ, պետական ծրագրեր և պետական բարելավված ստնադարտ թեստավորում ներմուծելու միջոցով շարունակում է կրթական…

Ինչպես գրքեր կարդալ

Մաս 1. Ընթերցանությունը՝ որպես գործունեություն Գլուխ 1. Սովորական ընթերցողին Այս գիրքն այն ընթերցողների համար է, ովքեր չեն կարողանում կարդալ: Գիտեմ, այնքան էլ բարեկիրթ չի հնչում, բայց ես ամենևին չէի ցանկանում…

«Շրջված դասարան». ի՞նչ է սա

Վերջին մի քանի տարիների ընթացքում «Դասարանի շրջում» դարձվածքն ամենից հաճախն է հասնում մեր ականջներին, ու այդ ձայնը նոր թափ ստացավ 2012թ. «Նյու Յորք Թայմզ»-ում հրապարակված Ֆիցպատրիկի հոդվածով: «Դասարանի շրջում» մեթոդի…

Ընթերցողի անօտարելի իրավունքը

5. Իրավունք` կարդալու այն, ինչ ձեռքդ է ընկնումԻնչ վերաբերում է ճաշակին, աշակերտներս հաճախ տանջվում են՝ բախվելով ստեղծագործության արխայիկ-դասական կառուցվածքին։ Հարց է առաջանում՝ կարելի՞ է վեպերը դասակարգել հետևյալ սկզբունքով՝ լավ և…

Արդյո՞ք Երկրաչափությունը պետք է 21–րդ դարի դպրոցին

Երկրաչափություն չիմացողների մուտքն արգելվում է: Գրություն Պլատոնի ակադեմիայի մուտքի վրա Ներածություն Պուանկարեի` 20-րդ դարի սկզբին ասված միտքը զարգացնելով, ինչ-որ իմաստով այն հասցնելով աբսուրդի` Վլադիմիր Առնոլդը նույն հարյուրամյակի վերջում ասում է.…