Նվեր մտքեր
admin Հոդվածների ժողովածու
admin
Հեքիաթներ, որ երեք ավարտ ունեն
Թարգմանությունը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջի սովորողների և նրանց ղեկավար Գայանե Թերզյանի ուսումնական նախագծի արդյունքն է: Հեքիաթներ, որ երեք ավարտ ունեն Հեքիաթներ, որ երեք ավարտ ունեն․ pdf ֆայլ
Ինչպես ենք մտածում
Ջ. Դյուի «Ինչպես ենք մտածում» Թարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան
Գիմնազիայի տնօրենի ճառեր
Լուսանկարի աղբյուր՝ Վիկիպեդիա Թարգմանիչ` Աշոտ Տիգրանյան Խմբագիր` Սոֆյա Այվազյան
Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը
Ջոն Թեյլոր Գատո «Մարիոնետների ֆաբրիկա: Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը»
Կյանքի խնդիրները՝ որպես կրթության բովանդակություն. «հայելու» սկզբունքը
Հոգեբանական հայելու ավանդույթը պատանիների կրթության գործում։ Մարդկությունը միշտ էլ իր մասին ըստ էության հոգեբանական գիտելիքների պահանջ է ունեցել։ Փիլիսոփաները հետևել են «ճանաչիր ինքդ քեզ» կոչին, գրագետ մարդիկ ուսումնասիրել են իրենց…
Գիտնականի ստեղծումը
Հատվածներ «Դուք, իհարկե, կատակում եք, պարոն Ֆեյնման», «Քեզ ի՞նչ, թե ուրիշներն ինչ են մտածում», «Ֆեյնմանական դասախոսություններ ֆիզիկայից» գրքերից։
Վ.Ն.Լանգե. հնարամիտ փորձարարական խնդիրներ
«Ցանկացած գիտելիք մնում է անկենդան, եթե չի զարգացնում սովորողի նախաձեռնողականությունը և ինքնուրույնությունը»: Ն.Ա.Ումով Գրքի թարգմանությունը հիմնավորվում էնրանով, որ սա տարբերվում է դպրոցական սովորական խնդիրների ժողովածուներից, որտեղ խնդիրները խմբավորված են ըստ…
Windows-ը դասարանում-3
Մասնագիտական զարգացման դասընթացի ներկայացում, 5-6րդ մոդուլներԱղբյուրը` Մայքրոսոֆթի «Գործընկերներ ուսուցման մեջ» ծրագիր OneNote-ը, որպես ուսումնական նախագծի իրականացմանը նպաստող համակարգչային ծրագիր ՕneNote-ը առաջարկում է դասավանդողներին և ուսումնական նախագիծ իրականացնող սովորողներին ունենալ իրենց…
Windows-ը դասարանում-2
Մասնագիտական զարգացման դասընթացի ներկայացում, 4-րդ մոդուլԱղբյուրը` Մայքրոսոֆթի «Գործընկերներ ուսուցման մեջ» ծրագիր1-3-րդ մոդուլներ 4-րդ պարապմունք` 21-րդ դարի հմտություններ. գիտելիքի կառուցում Հարկավոր է հակիրճ ցուցադրել գիտելիքի կառուցման մի քանի անվճար գործիքներ Կրթական…