Վերջին տարիներին ուսումնական գործունեության ընթացքում հետևողականորեն կարևորում եմ երկարաժամկետ նախագծերը։ Փորձեմ հիմնավորել՝ ինչու հատկապես հենց այդ նախագծերը։ Նախ՝ մի քանի խոսք երկարաժակետ նախագծերի մասին։ Դրանք, որպես կանոն, ձևավորվում են ըստ…
Միջազգային առցանց կրթական համաժողովը կազմակերպել էր «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամը ԿԳՄՍ նախարարության տեղեկատվական աջակցությամբ, ՄԱԿ-ի Մանկական հիմնադրամի, Ֆրիդրիխ Նաումանի՝ «Հանուն Ազատության» հիմնադրամի և «Թուֆենկյան» բարեգործական հիմնադրամի հետ համագործակցությամբ։ Նախ՝ մի փոքր…
Հեռավար կրթություն, ըստ էության, հնարավոր է իրականացնել, եթե որպես բաղկացուցիչներ առկա են հետևյալ գործոնները՝ Հեռավար կրթությունը, նախ և առաջ, եղել և մնում է մանկավարժություն, ավելի ճիշտ՝ բովանդակային մանկավարժություն: Համենայն դեպս,…
Հեռավար (դիստանցիոն) ուսուցումը կրթություն ստանալու որակապես նոր ձև է, որն առաջացել է 20-րդ դարի վերջում՝ տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների շնորհիվ: Համացանցի և համակարգիչների մատչելիության շնորհիվ հեռավար ուսուցումը մեծ տարածում է…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Ավագ դպրոց գալիս են ոչ միայն մեր Միջին դպրոցի սովորողները, այլև Երևան քաղաքի և հարակից բնակավայրերի պատանիները՝ իրենց հետ բերելով հեղինակային կրթական ծրագրին խորթ «մշակույթ»: Փորձեմ ընդհանուր…
Բլոգային ուսուցումը կրթահամալիրում «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում բլոգային ուսուցումը վստահաբար կարելի է առանձնահատուկ համարել: Ուսումնական հարթակ լինելուց բացի` բլոգային ուսուցումը տեսանելի է դարձնում կրթահամալիրի հարուստ և բազմազան առօրյան՝ տարաբնույթ նախագծեր, ճամփորդություններ,…
Կրթական «լավ» ծրագրեր և «լավ» դասագրքեր ունենալու համար կարելի է ժամանակ առ ժամանակ մրցույթ հայտարարել (ինչը և շարունակաբար արվում է), հավաքել մարդկանց խումբ, ժամանակ առ ժամանակ դասագրքեր կամ ծրագրեր գրելու…
Իմ նախորդ` «Բլոգային, նախագծային ուսուցում. ընդհանուր դիտարկումներ» հոդվածում, սովորողների նախասիրությամբ նախագծերը դիտարկվել էր լրացուցիչ կրթության տեսանկյունից: Կարծիք էր հայտնվել նաև, որ նման նախագծերը կարող են կարևոր խթան դառնալ կրթահամալիրում իրականացվող…
Կրթահամալիրում իրականացվող քրիստոնեական-մշակութային նախագծերը կամ այն նախագծերը, որոնք ունեն նման բաղկացուցիչ, ըստ էության, տարրալուծված են հանրակրթական տարբեր առարկաներից իրականացվող գործունեության ամենատարբեր ոլորտների մեջ: Դա կարող է լինել ուխտագնացությունների և հայրենագիտական…
Համաձայն «Հանրակրթության մասին» ՀՀ օրենքի, Հայաստանում միջնակարգ ընդհանուր կրթությունն իրականացվում է հանրակրթական եռաստիճան համակարգում` Միջնակարգ հանրակրթական համակարգի առաջին երկու աստիճանները միասինկազմում են հիմնական դպրոցը (1-9-րդ դասարաններ), իսկ երրորդ աստիճանը՝ միջնակարգ…
Տաթև Աբրահամյան 
Արևիկ Ներսիսյան 
Մարինե Ամիրջանյան