Ուսումնական ծրագրեր, հոդվածներ, թարգմանություններ Ուսումնական ծրագրեր, հոդվածներ, թարգմանություններ. pdf ֆայլ Բովանդակություն Ինչո՞վ են զբաղվում նախակրթարանում Աշխատանքի կազմակերպման հմտություն։ Աշխատանք նախագծով Զրույց 2-4 տարեկանների հետ 2-4 տարեկանների բարեկամների համար 2005թ. «Նախակրթարանի…
Տխուր, անկենդան, օտար տառեր, որոնք գրելու համար այնքան ջանք ենք թափում, տրամադրություն ու առողջություն փչացնում: Հետո ասում ենք՝ գրել չեն սիրում: Է՛, ոնց սիրեն, երբ այդ գիր ասվածն այդքան տհաճ…
Փոքր զրույցներ մեծ Մարդու մասին Դուք ինչ ուզում եք՝ ասեք, ինչ անուն ուզում եք, դրեք՝ սան, երեխա, բալիկ, ես նրան Մարդ եմ ասում:Դուք ինչ ուզում եք ասեք՝ կյանք, պարապմունք, գործ,…
Մարմնակրթություն... Մեծ խաղի մի մասը Հազիվ են, է՛, քայլում, 1-2 կամ 3 տարեկան են: Ինչքան շատ են գայթում-ընկնում: Տոտիկ-տոտիկ, մինչև ե՞րբ... Մինչև կանգնում են ոտքերի վրա, մինչև ճկուն ու հավասարակշռված…
Դասվար-դաստիարակների զարգացման, վերապատրաստման, ինքնադրսևորման միջավայրՆախակրթարանի սաների զարգացման կազմակերպման ձև «Շրխկանը» «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի նախադպրոցական կրթության դաստիարակներ-դասվարների մասնագիտական զարգացման երաժշտական գործունեության միջավայրն է: Կարելի է տեսական երկար-բարակ տեքստեր գրել, գիտական-մանկավարժական տեսություններ…
Ինչքա՜ն խաղալիք կա իրական, ակտիվ, բազմագույն, բազմազան կյանքում` իրական և արհեստական խաղալիքներ: Իրական խաղալիքը կյանքն է ստեղծել կամ երեխան:Արհեստականը՝ բիզնեսմենը. կարևոր չէ՝ որ դարում: Որքան «զարգացել» է բիզնեսը, այնքան փչացել է խաղալիքը: Քարից…
Հայ ձա՜յն, հայ հնչյո՜ւն, հայ տա՜ռ, հայ գի՜ր… Տեսնես ո՞վ է հորինել:Կար կամ եղել է ժամանակ, երբ տառաճանաչ մարդուն գրագետ են համարել, հարգել- ակնածել են: Էն ե՜րբ էր: Թվում է՝…
Մեծ խաղ, որտեղ միատեղվում է սաների ողջ գործունեությունը նախակրթարանում՝ խոսքը, երաժշտությունը, շարժումը, փորձն ու փորձարկումը: Միշտ չեմ հասկացել, թե ինչու են մարդիկ կաղապարներ ստեղծում, մտնում դրանց մեջ, փոքրերին էլ քաշում-տանում…
Մարիա Մոնտեսորի Ընթերցանություն Դիդակտիկ նյութ։ Քարտեր կամ շեղատառ (մեկ սանտիմետրանոց տառերով) մակագրությամբ թղթիկներ և տարատեսակ շատ խաղալիքներ: Իմ փորձից սովորեցի հստակ տարբերել գրավոր խոսքը բանավորից և համոզվեցի, որ դրանք բոլորովին միաժամանկյա…
Լինում է այնպես, որ մեր սաները առանց մեզ էլ՝ ինքնուրույն ձեռք են բերում կարողություններ, հմտություններ, որոնք ուսուցանելու մասին մենք գուցե չենք էլ մտածել: Սովորողը գործունեության ընթացքում կիրառում է իր տիրապետած…
admin
Տաթև Աբրահամյան
Արևիկ Ներսիսյան
Մարինե Ամիրջանյան