Նախագծի մանկավարժա-հոգեբանական մոտեցումը, կամ «Ես ասե՞մ…» Երբ ետևում են մնացել առաջին-երկրորդ դասարաններում հաճախակի կրկնվող անգլերեն առաջին բառերի, հարց ու պատասխանների յուրացման հաճելի պահերը, սովորողների ինքնաբուխ բուռն ձգտումը. «Ես…, ես…ես ասեմ»,…
Գլուխ 1Թվեր և ... թվեր Թվերի նշանակումը Երկրի վրա մարդիկ միակ արարածները չեն, որոնց հասու է թվերի իմացությունը: Կենդանիներին նույնպես կարելի է սովորեցնել առարկաների քանակը տարբերել: Բնականաբար, ոչ ոք չի…
Փոքր զրույցներ մեծ Մարդու մասին Դուք ինչ ուզում եք՝ ասեք, ինչ անուն ուզում եք, դրեք՝ սան, երեխա, բալիկ, ես նրան Մարդ եմ ասում:Դուք ինչ ուզում եք ասեք՝ կյանք, պարապմունք, գործ,…
Ի՞նչ է թվաբանությունը Բ. Լ. Պաստերնակը գրել է, որ «նախապատրաստված անակնկալներն ավելի ձանձրալի են, քան թվաբանական խնդիրները»: Միտքը, թե թվաբանական խնդիրները ձանձրալի են, պատահական չէ. դրանց բազմաքանակ ժողովածուները լի են…
ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Հինգ տարեկան մեկ ուրիշ աղջկանից՝ Նորայից, ես ավելին իմացա, թե ինչպես են սովորում երեխաները, ինչ խնդիրների են բախվում և ինչպես են փորձում դրանք լուծել: Մի օր նա գիրքը…
Չինաստանում մաթեմատիկայի դասավանդման բնորոշ գծերըՓոխադրաբար ներկայացվում է Ռոնգբաո Տուի (Նանկինի մանկավարժական համալսարան, Չինաստան) և Ուեյ Շենի (Հեյժուի քոլեջ, Չինաստան) «Journal of Mathematics Education» ամսագրում հրապարակված հոդվածը: Հոդվածագիրները նշում են, որ դեռ…
ՍկիզբըՆախորդ գլուխը Տասնմեկերորդ գլուխՓորձառական և գիտական մտածողություն 1. Փորձառական մտածողությունԳիտական մեթոդի զարգացումից անկախ՝ եզրակացությունները կախված են սովորություններից, որ ձևավորվել են տրամաբանական նպատակների համար չկազմակերպված որոշակի թվով մասնավոր փորձերի ազդեցությամբ: Ա-ն…
Իմ կողմից ներկայացված «Ազգային ծեսերին, խաղերին, երգերին՝ նոր կյանք» նախագծով կատարված աշխատանքների արդյունքում անցնող ուսումնական տարում տարատարիք մասնակիցների հետ իրագործվել են «Զատիկ», «Համբարձում» ծեսերը, նախագծի շրջանակներում ստեղծվել են նոր նախագծեր՝ «Կոմիտասի գրառած երգերի ձայնագրություն», «Ծրագրային երգերի…
Նախորդ հոդվածում անդրադառնալով կրթական խնդիրներին` խոսեցինք ընթերցանության, դրա փակուղային վիճակի մասին: Նախորդ հոդվածը գրելիս իմ մտքով չէր անցնում, որ նրա ընթերցանությունը կստիպի ինձ ստեղծել շարք այն խնդիրների մասին, որոնք խոչընդոտում են կրթությանն…
ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Ինչպե՞ս պետք է իմ երեխային դաս տամ օրական 6 ժամ: Ո՞վ է նրան 6 ժամ դաս տալիս հիմա: Իբրև երեխա, ես հաճախել եմ «լավագույն» դպրոցներ, երբեմն հանրակրթական, բայց…
Տաթև Աբրահամյան