Մանկավարժական մոտեցումներ

Պարսկերենը միջոց է…

Երրորդ օտար լեզուն կրթահամալիրում ոչ միայն պարտադիր չէ, այլև սովորողը ազատ ընտրում է կամ չի ընտրում, փոխում է, ոչ միայն մեր առաջարկած փնջից՝ վրացերեն, թուրքերեն, պարսկերեն (հարևան ժողովուրդների լեզու որպես),…

Երբ գնահատվելն ու խրախուսվելը մոռացության են տալիս գնահատանիշը

«Գնահատվել»-ն ու «գնահատել»-ը՝ ինչպես մնացած գործիքները, ծնված օրվանից մարդուն ուղեկցում են, բայց ինչ-որ տարիքում, հատկապես դպրոցական, ուսանողական… դրանք ուրիշ կոնկրետություն են ստանում՝ որպես գնահատանիշ, օրագիր, ամփոփաթերթ, քննություն և այլն… Հայաստանում…

Նորից նույն թեմայով

Գնահատման խնդիրների մասին խոսքը շարունակելու նոր առիթը ԳԹԿ փոխտնօրենի՝ 9-րդ դասարանի կենտրոնացված քննության մասին հայտարարությունն է։ Եվ ինչո՞ւ են այսպես կենտրոնացել սովորողին հատկապես հայոց լեզվից ստուգելու վրա։ Ե՞րբ, ինչպե՞ս են…

Գնահատումը՝ ուսումնական գործընթացի կարևոր տարր

Գնահատումը դասավանդողին հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու մինչ այդ պահը սովորողի ունեցած գիտելիքի մասին, ինչն էլ հեշտացնում է սովորողին ուղղորդելը նրա ուսման մեջ, ծրագրելը նրա ուսումնական հետագա պրոցեսը: Ճիշտ գնահատումը…

Գնահատման այլընտրանք

Թողնենք ընտրությունը սովորողին։ Գնահատումն ու գնահատման գործունեության խնդիրը մանկավարժական պրակտիկայում այսօր ամենահրատապ խնդիրներից են։ Դպրոցականների կրթության և դաստիարակության որակի չափումը, այդ չափումների արդյունքների արտահայտումը միշտ առաջացրել են ուսուցիչների հետաքրքրությունը: Մանկավարժության…

Ես ուխտ ունեմ՝ միշտ դեպի լույս․․․

Կրթահամալիրի տնօրենի օրագրից 1500-րդ գրառումը Նոր շեշտադրում իմ գրում 1500-րդ հոբելյանական․․․ Ջա՜ն․․․ Ինձ թվում է, նախնիք այլ կերպ են շեշտադրություն ունեցել։ Հնագույն եղանակների, անհայտ շարականների տաղաչափությունը շատ հետաքրքրական է, որ…

Երբ պատժում ենք սովորողին, պատժում ենք նաև ինքներս մեզ

Այլոց փորձի ուսումնասիրություն Մարմնական պատիժը Աշխարհի 100 երկրներում արգելված է մարմնական պատիժը հանրակրթական դպրոցներում: 1979 թվականին Շվեդիան առաջին երկիրն էր, որ արգելեց մարմնական պատիժը: Ռուսաստանում և նախկին խորհրդային հանրապետություններում մարմնական…

Կրթությունն ինքնակարգավորվող համակարգ է

Երեխային համակարգիչ տուր, և նա կես ժամում գլուխ կհանի հարաբերականության տեսությունից։Սուգատա Միտրա՝ գիտնական, լուսավորիչ։ Հնդիկ գիտնական, լուսավորիչ Սուգատա Միտրան աշխարհով մեկ անցկացրել է մանկավարժական պարզ փորձարկումներ՝ որոշ շրջան երեխաներին մենակ…

Մանկական երգչախումբը՝ ունակությունների զարգացման միջավայր

«Սեբաստացիներ» մանկական երգչախումբն ստեղծվել է 1996 թվականին, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի երաժշտության կենտրոնում՝ որպես լրացուցիչ կրթություն (ստեղծման պահից խմբավարը ես եմ): Երգչախմբի գործունեության ընթացքում բազմաթիվ սովորողներ են անցել գրագետ, ինտոնացիոն մաքուր,…