Բալլադ դաստիարակության մասին
Արևիկ Ներսիսյան Ընտանեկան դաստիարակության արվեստը Մանկավարժական էսսե Ծանոթություն Երեխան ամորֆ մարմին չէ, այլ իր մեջ այնպիսի ուժեր պահող էակ, որոնց հավասարը չես գտնի մեր ողջ երկրագնդի վրա: Երեխայի մեջ պահված ոգու, մտքի…
Թարգմանություններ
ՏՏ նախագիծ դպրոցականների հետ. մի քանի առաջարկություն
Վերջին հինգ տարին հասցրել եմ 8-11-րդ դասարանների սովորողների հետ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտի տասնյակ կրթական նախագծեր ստեղծել: Իմ փորձից պատմում եմ՝ հույս ունենալով նման հրատապ թեմայով կառուցողական զրույցի: Հոդվածում կփորձեմ բացահայտել…
Մանկական անհաջողությունների պատճառները
ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1958, մարտի 27 Համաձայն ենք, որ բոլոր երեխաներին հաջողություն է անհրաժեշտ, բայց արդյո՞ք նույն բանը նկատի ունենք, դա ցանկանալով: Իմ խորին համոզմամբ, հաջողությունը չի կարող արագ ու հեշտ…
Ունիվերսա՞լ քաղաքակրթություն. նորարացում և արևմտականացում
Քաղաքակրթությունների՞ բախում Սկիզբը Նախորդ հատվածը Գլուխ 3. Ունիվերսալ քաղաքակրթություն Ունիվերսալ քաղաքակրթություն. հասկացության նշանակությունը Որոշ հեղինակներ կարծում են, որ արդի աշխարհում կայանում է այն, ինչը Նայփոլն անվանել էր «ունիվերսալ քաղաքակրթություն»: Ի՞նչ…
IX. Արդեն ոչ երեխա, բայց ոչ էլ պատանի
Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը Մինչև Թաֆտսի քոլեջն ավարտելը չէի էլ կասկածում, որ ուսման այդ երեք տարիների ընթացքում այդքան ուժ եմ ծախսել: Ես ուժասպառ էի եղել, բայց կանգ առնել և…
Տնային աշխատանքը օգտակար է, թե՞ ոչ
Ի՞նչ են գրում թուրք մանկավարժները։ Թուրքիայում վերջին տարիներին ընթացող բուռն քննարկումներում ընդհանուր առմամբ նկատվում է արևմտյան ազդեցությունը՝ կապված սովորողի տնային աշխատանք անել-չանելու հետ: «Hürriyet» թերթի թղթակից Շեբնեմ Արաթն անդրադարձել է…
Մենթորների դերը
Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով 8-րդ գլուխ ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Մերիան Ռայթ Էդելմանը՝ երեխաների պաշտպանության ֆոնդի հիմադիրն ու տնօրենը, իր ուսուցչին գտել էր Սպելմանի…
Մանկական անհաջողությունների պատճառները
ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1959, ապրիլի 28 Ահա օրերս արված մի քանի գրառում, երբ չորրորդ դասարանցիները «Քսան հարց» էին խաղում: Նրանցից շատերը խիստ հուզվում են, երբ իրենց հարց տալու հերթն էր հասնում:…
Թվեր: Թվաբանությունից մինչև բարձրագույն մաթեմատիկա
Սկիզբը Նախորդ հատվածը Գլուխ 10Անվերջություն Յուրաքանչյուրը, որ սկսում է թվերի մասին մտածել, անխուսափելիորեն հանգում է եզրակացության, որ գոյություն ունեն հսկայական քանակի թվեր, և ընդհանրապես անհասկանալի է, ինչպես կարելի է դա…
VIII. Քոլեջի սովորողը՝ կարճ շալվարով
Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը 1906թ. սեպտեմբեր -1909թ. հունիս Երբ միջնակարգ դպրոցում իմ սովորելու օրերն ավարտվեցին, հայրս որոշեց ինձ Թաֆտս քոլեջ ուղարկել, որպեսզի ինձ նյարդային լարվածության չենթարկի, ինչը անպայման կառաջանար…