Մանկական անհաջողությունների պատճառները
Արևիկ Ներսիսյան ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1959, ապրիլի 28 Ահա օրերս արված մի քանի գրառում, երբ չորրորդ դասարանցիները «Քսան հարց» էին խաղում: Նրանցից շատերը խիստ հուզվում են, երբ իրենց հարց տալու հերթն էր հասնում:…
Թարգմանություններ
Թվեր: Թվաբանությունից մինչև բարձրագույն մաթեմատիկա
Սկիզբը Նախորդ հատվածը Գլուխ 10Անվերջություն Յուրաքանչյուրը, որ սկսում է թվերի մասին մտածել, անխուսափելիորեն հանգում է եզրակացության, որ գոյություն ունեն հսկայական քանակի թվեր, և ընդհանրապես անհասկանալի է, ինչպես կարելի է դա…
VIII. Քոլեջի սովորողը՝ կարճ շալվարով
Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը 1906թ. սեպտեմբեր -1909թ. հունիս Երբ միջնակարգ դպրոցում իմ սովորելու օրերն ավարտվեցին, հայրս որոշեց ինձ Թաֆտս քոլեջ ուղարկել, որպեսզի ինձ նյարդային լարվածության չենթարկի, ինչը անպայման կառաջանար…
Հայտնագործությա՞ն օրենքներ
Մաթեմատիկական հայտնություն 12-րդ գլուխը Գլուխ 13 Չնայած նման դեպքերում ընդհանուր հարհանգներ տալը դժվար է, և յուրաքանչյուր մարդ պետք է հետևի սեփական գիտակցության հրահանգներին, ամեն դեպքում կփորձեմ սկսնակներին ճանապարհ ցույց տալ:Մինչև…
Կապ, որ փոխում է կյանքը
Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով 8-րդ գլուխ ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Օգնություն Հիվանդանալով պոլիոմելիտով՝ ես սկսեցի հաճախել հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար նախատեսված հատուկ դպրոց: Այդ…
Մանկական անհաջողությունների պատճառները
ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1958, հուլիսի 27 Տարվա ընթացքում ինձ համար պարզ դարձավ, որ բոլոր երեխաները ուսուցմանը վերաբերում են բացառապես որպես ամենօրյա և ամենժամյա առաջադրանքների, որ անհրաժեշտ է կատարել: Իսկ մանկավարժը դրան…
Ինչ-որ բան դառնում ենք: Բայց այդքան էլ չենք փոխվում
«Դպրոցական տառապանք» ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 21. Կարճ ասած, մենք ինչ- որ բան դառնում ենք: Բայց այդքան էլ չենք փոխվում: Մնում ենք այն, ինչ որ կանք: Եվ ահա հենց այս երկրորդ հատվածի…
Թվեր: Թվաբանությունից մինչև բարձրագույն մաթեմատիկա
Սկիզբը Նախորդ հատվածը Գլուխ 9Թվային առանցքից դեպի թվային հարթություն Ներմուծենք «i» թիվը Մինչև այժմ քառակուսի արմատները քննարկելիս զգուշորեն խուսափում էի բացասական թվերը հիշատակելուց: Օրինակ, ասում էի, որ =2, քանի որ…
Հաջողությանը հասնում ենք համառությամբ
Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով 7-րդ գլուխ ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Լրիվ հնարավոր է, որ եթե հանգամանքներն այլ կերպ դասավորվեին, ես երբեք չգրեի այս գիրքը,…
Մանկական անհաջողությունների պատճառները
Սկիզբը Մայիսի 8, 1958 Գրություն հետազոտական կոմիտեին Այս դպրոցում, ինչպես և շատ ուրիշներում, մի քանի ակադեմիական հանձնաժողովներ կան՝ մաթեմատիկայի, անգլերենի, պատմության և այլն: Իրենց հանձնաժողովներում մանկավարժները քննարկում են առաջարկված ուսուցման…