Մարինա Ստուպնիցկայա Ինչպես հայտնի է, նախագծերը լինում են անհատական և խմբային: Այժմ կդիտարկենք խմբային նախագիծը և անհատական ու խմբային նախագծերի առանձնահատկությունները: Խմբային նախագիծը թույլ է տալիս լուծել ինչպես մի շարք…
Ինչպես հայտնի է, յուրաքանչյուր նորարարություն, հատկապես, երբ խոսքը նորագույն տեխնոլոգիաների մասին է, ներմուծվում է կյանք` մարդու աշխատանքը հեշտացնելու համար: «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում իրականացվող մեդիակրթության պայմաններում բնական էր, որ դասավանդողն ու…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ճամբարը ուսումնական ծրագրի բաղկացուցիչ մասն է: Այն կարող է լինել ամառային, ձմեռային և, իհարկե, աշխատանքային: Այսպես, 2012-2013 ուսումնական տարվա ամառային ճամբարին հաջորդեցին ուսումնական բազմաբնույթ ճամփորդություններ, հուլիսի 1-5-ը՝…
Դասավանդողի դիտարկումներ Մաս I. Շտեմարան (ակնարկ) Պարզ է, շտեմարանային միֆի ապրեցումն ու կենսունակությունը շատերին է ձեռնտու։ Շատերին, բայց ոչ սովորողին, որի անունից էլ համառորեն խոսում ու սնում, կենդանի ենք պահում…
Կովկասյան խառնարան Սեպտեմբեր ամսին մասնակցեցի Թբիլիսում կայացած «Տոտալիտարիզմը և դրա հետևանքները» վերտառությամբ գիտական-հրապարակախոսական կոնֆերանսի աշխատանքներին: Այն կազմակերպվել էր DAAD-ի ծրագրերի շրջանակներում, Բեռնլինի Հումբոլտի համալսարանի EuroKauKasia կենտրոնի կողմից, համակարգողներ՝ Եվա-Մարիա Աուխ…
Սկիզբը Անդրադառնանք վրաց-հարավօսեթական հարաբերություններին: Ի տարբերություն Աբխազիայի, Հարավային Օսեթիան և նրա բնակիչներին Վրաստանի քաղաքական վերնախավը ընկալում էր որպես Վրաստանի տարածքի վրա բնակվող նորեկների, և նրանց ինքնավարության պահանջները ավելի անհիմն էին…
Կրտսեր դպրոցում շատ ենք կարդում հեքիաթներ և բազմաթիվ աշխատանքներ կատարում դրանց շուրջ՝վերլուծում ենք հեքիաթները, մասերի ենք բաժանում, բնութագրում, նկարագրում ենք հերոսներին, նոր սկիզբ և ավարտ ենք հորինում, հեքիաթների խառնաշփոթ ենք…
Ինքնագնահատականը կարևոր դեր ունի ցանկացած տարիքում: Այն մեր սեփական կարողությունների և հնարավորությունների գնահատականն է: Ինքնագնահատականը շատ զգայուն հոգեբանական համակարգ է, որը, տարբեր գործոններից կախված, փոփոխվում է: Ինքնագնահատականի վրա ազդող հիմնական…
Արիստիպուս փիլիսոփան Սիրակուզայի բռնակալ Դիոնիսոսի ատյանում վայելում էր իր իշխանությունը: Մի անգամ՝ կեսօրին, նա մտավ Դիոգենեսի տուն, ով իր համար ոսպով ապուր էր պատրաստում:-Եթե Դուք ուզում եք լինել Դիոնիսոսի դատավոր,…
Լինում է այնպես, որ մեր սաները առանց մեզ էլ՝ ինքնուրույն ձեռք են բերում կարողություններ, հմտություններ, որոնք ուսուցանելու մասին մենք գուցե չենք էլ մտածել: Սովորողը գործունեության ընթացքում կիրառում է իր տիրապետած…
Մարինե Ամիրջանյան