Ինքնուրույն, պատասխանատու, ոգևորված, ասել է՝ ստեղծական

Ուսուցչի օրագրից Ստեղծականությունը ուսուցման գործընթացում գուցեև ամենակարևոր պայմաններից է, կարևոր է, որ ուսուցման բոլոր փուլերում այն դառնա շարժիչ, առաջ մղող ուժ: Բայց հնարավո՞ր է ստեղծականություն ապահովել, սովորողի համար ստեղծական մթնոլորտ…

Ընթերցանությունը՝ հաճելի, մատչելի և զարգացնող

Ինչպե՞ս ուսուցման երկրորդ տարին սկսած, նոր-նոր կարդացող սովորողի համար ընթերցանությունը դարձնենք հաճելի, մատչելի և զարգացնող։ Նախագծային ուսուցման իրականացման ժամանակ ընտրված թեմայով փորձում ենք հավաքել, ինտեգրել ուսումնական պլանով հաստատված տարբեր ուսումնական…

Ժայռից մասուր է կաթում…

Ճամփորդ ուսուցչի օրագիր Աշնանային պայծառ մի շաբաթ օր, ճամփորդին վայել թեթև ու ուրախ, նշված ժամին հանդիպեցինք Արևմտյան դպրոցում։ Մեր սիրելի հայրենագետ ընկեր Սոնայի նախաձեռնած «Ժայռից մասուր է կաթում» էկոհայրենագիտական ճամփորդությանը…

Այսպիսի սրընթաց ամիս…

Հոկտեմբերը կրթահամալիրի տնօրենի օրագրում Նախագծերով ուսուցում Հազիվ ճանապարհ ենք ընկել… Շրջանցել նախագծային ուսուցումը՝ որպես հանրակրթության մեթոդ, որպես գործուն մարդու ուղղորդում… կնշանակի շեղել նորից… Երևանցու և իր բնակավայրի հարաբերությունների կարգավորման ծնունդ…

Գիտնականներն ընդդեմ ամբողջատիրության

Այլընտրանքային պատմություն«Բռնադատվածները» նախագիծ Այսօր Ռուսաստանի Դաշնությունում նշվում է քաղաքական բռնությունների զոհերի հիշատակի Օրը: Այդ նույն Ռուսաստանում, որտեղ վերականգնվում է Ստալինի պաշտամունքը և միաժամանակ, բարձրագույն իշխանության աջակցությամբ, բացվում «Վշտի պատը» (հեղինակ`…

Մենթորների դերը

Ինչպես գտնեք այն, ինչի համար դուք ստեղծված եք, և ապրեք սեփական տարերքով 8-րդ գլուխ ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Մերիան Ռայթ Էդելմանը՝ երեխաների պաշտպանության ֆոնդի հիմադիրն ու տնօրենը, իր ուսուցչին գտել էր Սպելմանի…

Մանկական անհաջողությունների պատճառները

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը 1959, ապրիլի 28 Ահա օրերս արված մի քանի գրառում, երբ չորրորդ դասարանցիները «Քսան հարց» էին խաղում: Նրանցից շատերը խիստ հուզվում են, երբ իրենց հարց տալու հերթն էր հասնում:…

Թվեր: Թվաբանությունից մինչև բարձրագույն մաթեմատիկա

Սկիզբը Նախորդ հատվածը Գլուխ 10Անվերջություն Յուրաքանչյուրը, որ սկսում է թվերի մասին մտածել, անխուսափելիորեն հանգում է եզրակացության, որ գոյություն ունեն հսկայական քանակի թվեր, և ընդհանրապես անհասկանալի է, ինչպես կարելի է դա…

VIII. Քոլեջի սովորողը՝ կարճ շալվարով

Նախկին հրաշամանուկը Սկիզբը Նախորդ հատվածը 1906թ. սեպտեմբեր -1909թ. հունիս Երբ միջնակարգ դպրոցում իմ սովորելու օրերն ավարտվեցին, հայրս որոշեց ինձ Թաֆտս քոլեջ ուղարկել, որպեսզի ինձ նյարդային լարվածության չենթարկի, ինչը անպայման կառաջանար…

Ճամփորդությամբ ուսուցում

Այլոց փորձի ուսումնասիրություն Մի քանի օր է, ինչ կրթահամալիրի մանկավարժության կենտրոնի մասնագետներն ուսումնասիրում են կրթահամալիրի դպրոցների՝ սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում իրականացրած ուսումնական ճամփորդությունների համապատասխանությունը կրթահամալիրում ընդունված կարգին: Իսկ ինչպե՞ս են կազմակերպվում…