Մանկավարժության գլխավոր նպատակը անհատի ձևավորումն ու նրա կրթության կազմակերպումն է։ Որքանո՞վ են այսօր դպրոցներում իրականացվող կրթական ծրագրերը նպաստում անհատականության դրսևորմանը, խթանում անհատի զարգացումը։ Հանրակրթության համընդհանուր առարկայական ծրագրերի իրականացումը սպասարկո՞ւմ է…
Ճամփորդ ուսուցչի օրագիր Աշնանային պայծառ մի շաբաթ օր, ճամփորդին վայել թեթև ու ուրախ, նշված ժամին հանդիպեցինք Արևմտյան դպրոցում։ Մեր սիրելի հայրենագետ ընկեր Սոնայի նախաձեռնած «Ժայռից մասուր է կաթում» էկոհայրենագիտական ճամփորդությանը…
Իմ աշխատանքային փորձի ընթացքում բազմիցս եմ համոզվել, որ կրթահամալիրում կազմակերպվող ամառային և ձմեռային ուսումնահետազոտական ճամբարները սովորողների ամենասիրելի ժամանակահատվածն են։ Դրա վառ ապացույցը այն ոգևորությունն ու սպասումն է, որը թե՛ ամռան…
Ուզում եմ խոստովանել, որ ձմեռային հետամանորյա երկարատև արձակուրդները «խոզի գրիպի» սպառնացող համաճարակի պես անսպասելի էին: Բայց այս ծով թվային միջոցների աշխարհում, առցանց ուսուցման առկայության դեպքում ի՜նչ գրիպ, ի՜նչ համաճարակ… Երեք…
Մաս I Ներկայացնում է Մարգարիտ Սարգսյանը: Խոսենք կրթական համագործակցության մի փորձի մասին. փորձ, որը խրախուսեցին, որով ոգևորվեցին գործող բոլոր անձինք: Համագործակցության մեջ գոհունակությունը, բոլորի ոգևորվածությունն ու շահագրգիռ լինելը կարևոր է:…
Մայրենի լեզվի դասավանդումը կրտսեր դպրոցում, այլ կերպ ասած՝ խոսքի մշակույթը, տասնյակ տարուց ավելի, իմ աշխատանքային ուսումնասիրության առարկան է դարձել: Իմ այս մեթոդական-պատումի դրդապատճառը մի խումբ ծնողների հարցադրումն է: Մենք՝ կրթահամալիրի…
Մարինե Ամիրջանյան 
Արևիկ Ներսիսյան 
Տաթև Աբրահամյան