Հեծանիվը որպես մարմնակրթության գործիք
Մարինե ԱմիրջանյանՀեծանիվը հայերեն հեծնելու անիվն է, իսկ լատիներեն անվանումն առաջացել է «վելոցիս» (արագ) և «պեդիս» (ոտք) բառերից: Այսօր հեծանիվը կիառվում է ոչ միայն սպորտում, այլև շատերի համար հարմար, մատչելի փոխադրամիջոց է: …
Ստուգատեսային գործունեություն առաջին դասարանից
Տաթև ԱբրահամյանԿրթահամալիրում յուրաքանչյուր կիսամյակի վերջում անցկացվում են ուսումնական տարվա օրացույցով, ուսումնական պլանով որոշված ստուգատեսները, որոնք նպատակ ունեն ամփոփելու սովորողի, խմբի (ընտանիքի), դասարանի, ուսուցչի կիսամյակային կամ նախագծային գործունեությունը: Կրտսեր դպրոցում իրականացվող «Իմացումի հրճվանք» ծրագիրը…
Դաշնամուրի ուսուցումը՝ հանրակրթության բաղկացուցիչ
Արևիկ Ներսիսյան«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում երաժշտությունն իր կարևոր դերն ու նշանակությունն ունի: Երաժշտական կրթություն ստանում են բոլորը՝ Նախակրթարանից մինչև Ավագ դպրոց ու Քոլեջ: Երաժշտությունը, երաժշտական գործունեությունը ներկայացված է առավոտյան ընդհանուր պարապմունքների, երաժշտության…
Խաղարկային դատարանի կազմակերպումը՝ որպես քննադատական մտածողության զարգացման միջոց
Քննադատական մտածողության մեթոդը սովորողի մոտ զարգացնում է հարցին տարբեր տեսանկյուններից նայելու և դիտարկելու կարողություն՝ այն համադրելով տարբեր տեսակետների հետ, հիմքում արժևորելով սեփական տեսակետը` կարծիքը: Ինչպե՞ս ենք կազմակերպում խաղարկային դատարանը կամ…