Կազմաքանդելու, ուսումնասիրելու հմտությունը
Արևիկ Ներսիսյան Ուսուցումը քանդել, հավաքելու, քոնը ստեղծելու հմտությունների ձևավորումն ու զարգացումն է: Ես ուրախացել եմ, որ տղաս քանդում է խաղալիքները: Հիշում եմ՝ միշտ քանդում էր, մի մասը մյուս տեղին կպցնում, ինչ-որ նոր…
Մարգարիտ Սարգսյան
Հեռավար ուսուցում․ այլընտրանքային իրականություն
Հեռավար ուսուցումը՝ որպես առանձին ծրագիր, կրթահամալիրում գործում է հինգ տարի։ Որպես՝ ծրագրերի բաղկացուցիչ, կազմակերպման ձև շատ ավելի հին պատմություն ունի։ Հեռավար կրթությունը ու մեր այլընտրանքային մանկավարժությունը, մեր այլընտրանքը․ առանձնացնում ենք…
Կրթական խնդիրները՝ հեռավար ուսուցմամբ սովորողների հետաքրքրությունների կենտրոնում
Մարինե Ամիրջանյան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում արդեն երրորդ տարին է՝ իրականացում է հեռավար ուսուցում։ Այս ծրագրի շահառուների մեծ մասը ավագ դպրոցի սովորողներ են, որ բնակվում են տարբեր երկրներում։ Հեռավար ուսուցման սովորողներին իմ վարած…
Սոցիալական ցանցեր․ մարդը՝ ափի մեջ
Սոցիալական ցանցերի, դրանց օգտակարության, վնասների մասին շատ է գրվում, խոսվում։ Միանշանակ ոչինչ ասել չի կարելի․ ամեն մարդ ինքն է որոշում սոցիալական ցանցում իր լինել-չլինելու հարցը, ինքն է որոշում՝ որքան ժամանակ…
Մանկավարժական ամենամյա հավաքներ, երբ սովորելը դառնում է սիրելի սովորություն
Կրթահամալիրային մանկավարժական հավաքներն արդեն օրինաչափ են դարձել. դրանք երկնքից ընկնող խնձոր չեն կամ հանկարծ անձրևող երկինք, մանկավարժի գործունեության կարգավորիչ օրացույց-մանիֆեստի կայուն բաղադրիչ են։ Այս տեքստում երեք շեշտադրում եմ ուզում անել՝…
Հեռավար ուսուցումը՝ 21-րդ դարի կրթության մարտահրավերների դեմ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում հեռավար ուսուցումը՝ որպես ուսուցման նորարարական, փորձարարական մեթոդ, վաղուց է փորձարկվում, կիրառվում: Հանրակրթության մասին ՀՀ օրենքի 20-րդ հոդվածում նշվում է, որ սովորողն իրավունք ունի ընտրելու ուսուցման ձևը: Իսկ…
Կրթությունն ինքնակարգավորվող համակարգ է
Տաթև Աբրահամյան Երեխային համակարգիչ տուր, և նա կես ժամում գլուխ կհանի հարաբերականության տեսությունից։Սուգատա Միտրա՝ գիտնական, լուսավորիչ։ Հնդիկ գիտնական, լուսավորիչ Սուգատա Միտրան աշխարհով մեկ անցկացրել է մանկավարժական պարզ փորձարկումներ՝ որոշ շրջան երեխաներին մենակ…
Սովորել սովորեցնել. կյանքում և կյանքի համար
Ասել, որ ժամանակակից դպրոցը սովորողի կյանքում այդքան էլ կարևոր դեր չունի, ճիշտ չի լինի։ Դպրոցը բոլոր ժամանակներում, նաև՝ այսօր, վաղը, առանցքային դերակատարում ունի երեխայի, պատանու կրթական գործի կազմակերպման, ուսուցման գործընթացում։…
Ուսումնական օրացույցը «Բլեյան» ցանցի նախագծային կազմակերպիչ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում Ուսումնական օրացույցը կայացած իրողություն է, աշխատանքային գործիք բոլոր մանկավարժական աշխատողների ու սովորողների համար։ Օրացույցի մասին կարդացեք «Դպիր» ամսագրում։ Ձևավորվող հեղինակային կրթական ծրագրի «Բլեյան» ցանցի համար նույնպես այն…
Մուտք մանկավարժություն
Մանկավարժի աշխատանքի բարդության, այս աշխատանքում փոփոխությունների անհրաժեշտության մասին հաճախ է խոսվում։ Սակայն մի քանի կարևոր հանգամանք անուշադրության է մատնվում կամ հետևողականորեն շրջանցվում. այն է՝ ինչ անել, որ ուսուցիչը դառնա գործող,…