«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի այլընտրանքային կրթական ծրագրի ուսպլանով ուսումնա-հասարակական նախագծերը մեր ծրագրերի կարևոր բաղկացուցիչն են: Նման նախագծերը իրականացվում են շաբաթ օրերին, պարտադիր ուսումնական պարապմունքներից հետո, սովորողին հարմար ժամերին: Նման նախագծերը հետապնդում…
Սննդի ընտրությունը, պատրաստումն ու մատուցումը մեր կյանքի ամենակարոր կողմերից են։ Ուստի խոհարարի մասնագիտությունը, որն աշխարհում ամենահին մասնագիտություններից մեկն է, երբեք չի հնանա, երբեք չի անցնի «պատմության գիրկը»։ Մեր մասնագիտության կարևորության…
Սկսենք պարզունակ թվացող մի հարցադրմամբ. ի՞նչ ենք հասկանում մասնագիտական կրթության որակ ասելով, ինչպե՞ս իմանանք. հասե՞լ է սովորողն այդ որակին, թե՞ ոչ։ Ի՞նչ պիտի կարողանա անել նա. «Կա՛մ.. կա՛մ…», թե՞ «և՛……
Հայտնի ասացվածք է. «Մարդուն դիմավորում են արտաքինին համապատասխան, ճանապարհում՝ խելքին»։ Ոչ ոք չի կարող ասել, որ միայն հրապուրիչ արտաքինը՝ առանց խելքի, կարող է ինչ-որ հարց լուծել, բայց, միևնույնն է, մարդու…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում «Իմացումի հրճվանք» ծրագիրը հնարավորություն է տալիս իրականացնելու անառարկայական ուսուցում: Սովորողն ազատ և անկաշկանդ է իր ուսումնական գործունեության մեջ: Նա ստեղծագործում, առանց վախենալու արտահայտում է իր կարծիքը, առաջարկություններ…
Ի՞նչ է մեթոդական հոդվածը:Ո՞ւմ համար է գրվում մեթոդական հոդվածը:Ո՞վ կարող է գրել մեթոդական հոդված: Այս հարցերն էինք քննարկում մանկավարժական ձմեռային դպրոցի սեմինարներից մեկի ժամանակ, որը վարում էր Գևորգ Հակոբյանը: Հետաքրքիր…
Վերջերս թերթում էի համացանցի էջերը, նայեցի ռուս մի մանկավարժի աշխատություններ, որոնք ժամանակին աչքի էի անցկացրել ու մոռացության մատնել, Վ. Ա. Սուխոմլինսկու մանկավարժական հայացքներին, մտքերին իրականում քիչ ենք անդրադարձել:Գտա միայն Նունե…
2013-2014 ուստարվա ընդունելությունը` ուսումնական նախագիծ Ո՞վ գա սովորելու կրթահամալիրի հանրակրթական դպրոցում, դառնա կրթահամալիրում իրականացվող հեղինակային կրթական ծրագրի սովորողը։ Մենք սովորող ենք համարում սկսած 2 տարեկանից, նախակրթարանի սանից մինչև ավագ դպրոցի…
Ավերակները մեր շուրջ են ու մեր մեջ այնքան, որ սովորել ենք դրանց։ 2012-2013 թթ կրթահամալիրի նյութական միջավայրի բարելավման ծրագրով խնդիր դրեցինք կրթական օբյեկտների ողջ ծավալով ազատվել ավերակներից։ Ահա ինչու կենտրոնացանք…
Արձագանք ավերակների հաղթահարման կոչին։ Երևանի հարավարևմտյան զանգվածի Բ1 թաղամասի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Գեղարվեստի դպրոցի նկուղային տարածքում ցուցասրահ-թանգարան բացելու նախագիծ Միայն համեմատության համար նշենք, որ հարևան Վրաստանից մոտ10 անգամ պակաս պատկերասրահներ…
Մարինե Ամիրջանյան