Մանկավարժական մոտեցումներ

Նախագծային մեթոդով ուսուցում կրտսեր դպրոցում

Նախագծային ուսուցումը շատ արդյունավետ, հարմար և զարգացնող ձև է: Նախագծերով աշխատելիս թե՛ սովորողները , թե՛ դասավանդողը ստիպված են սկզբում որոնողական և ստեղծագործական աշխատանքով զբաղվել: Դասավանդողը փնտրում, գտնում է տարբեր թեմաներ…

Մեդիան չի շրջանցում գրասենյակը

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում իրականացվող մեդիակրթության արդյունքում աստիճանաբար թվայնացվում են ուսումնառության մեջ անհրաժեշտ գրքերը, ուսումնական նյութերը, ծրագրերը: Եվ, իհարկե, անհնար է պատկերացնել, որ մեդիան շրջանցեր գրասենյակները: Թվային միջոցները` համակարգիչը, նեթբուքը, սքաները…

Նոթբուքը որպես խոսքի զարգացման միջոց աուտիզմով սովորողների համար

Աուտիզմը նյարդաբանական խանգարում է, որի ամենաէական դրսևորումը շփման պահանջի անկումն է կամ բացակայությունը: Ներկայումս շուրջ քսան աուտիկ սովորող կրթահամալիրի սան են: Նրանց խնդիրները ախտահարվածության տարբեր աստիճանի են և դրսևորվում են…

Կրթական մեր ցանցը

2013-2014 ուսումնական տարում կրթահամալիրը ստանձնեց մի լայնածավալ նախագծի իրականացում՝ կրթահամալիրի կրթական հաստատությունները կապող միասնական ցանցի ստեղծում։ Դա բավականին համարձակ առաջին, բայց կարևոր ու հաստատուն քայլ էր կրթությունը նոր միջավայրում կազմակերպելու…

Թբիլիսիի՝ Վիրսալաձեի անվան գեղարվեստի դպրոցը

Հունվարի 20-ին այցելեցի Թբիլիսիի քաղաքապետարանի Ս. Վիրսալաձեի անվան N 1 գեղարվեստի դպրոց: Սա Թբիլիսիի հայտնի դպրոցներից է՝ հիմնադրված 1955թ.-ին Կոնստանտին Կիկնաձեի կողմից: Դպրոցն արտաքինից նման չէ մյուսներին, ինքնատիպ է, յուրօրինակ…

Հայրենագիտական փաթեթ

Չեմ կարծում, որ օրուայ` կրակ առած մեր Երկրագնդի վրայ մի այլ ժողովուրդ այնքա՜ն յաճախ խօսէր հայրենիքի եւ հայրենասիրութեան մասին, որքան հայը: Յաճախէ՜ք մեր հանդէսները եւ անմիջապէս պիտի համոզուէք, որ ամենից…

Մաթեմատիկան խոհանոցում

Այս աշխատանքում առանձնացրել եմ մաթեմատիկական այն թեմաները, որոնք պետք է իմանա սովորողը՝ որպես ապագա խոհարար: Թեմաներն ընտրելիս խորհրդակցել եմ խոհարարության ուսուցչի հետ, համատեղ կատարել ենք մի քանի դաս խոհանոցում՝ համատեղելով…

«Ճանաչենք մեր ժամանակակիցներին». Դիջիթեքից Դիջիթեք

Արդեն մեկ տարի է` կրթահամալիրում իրականացվում է «Ճանաչենք մեր ժամանակակիցներին» նախագիծը: Նախագծի ու դրա իրականացման մասին պատմող հոդվածս հրապարակվել է «Դպիրում» անցյալ տարի. Այս հոդվածից հետո նախագիծը զարգացել է՝ բաժանվել…

Սահմանափակ հերոսի ընկալումը պատմության դասագրքերում. դասագիրք, թե՞…

Մանկավարժական մտազեղումներ: «Շահը հիշողություն չունի, քանի որ մտածում է միայն իր մասին»: Կ. Մարքս: Այս հոդվածը նպատակ չունի որևէ այլ լույսի տակ ներկայացնելու պատմությունը կամ նրանում առկա կերպարները: Սա պարզապես…

Հեռավար ուսուցման գործընթացը մանակավարժական քոլեջում

Հեռավար ուսուցումը Վիքիփեդիայում սահմանվում է որպես «դասավանդման այնպիսի եղանակ, երբ չի պահանջվում, որ ուսանողը որոշակի վայրում դասընթացին մասնակցելիս ֆիզիկապես ներկա լինի»: Հեռավար ուսուցման մեթոդի կիրառումը այսօր անմիջականորեն կապվում է նորագույն…