Մանկավարժական մոտեցումներ

Մեծ խաղ. խոսքը՝ խաղալիք

Ինչքա՜ն խաղալիք կա իրական, ակտիվ, բազմագույն, բազմազան կյանքում` իրական և արհեստական խաղալիքներ: Իրական խաղալիքը կյանքն է ստեղծել կամ երեխան:Արհեստականը՝ բիզնեսմենը. կարևոր չէ՝ որ դարում: Որքան «զարգացել» է բիզնեսը, այնքան փչացել…

Թվային նորագույն տեխնոլոգիաները և մեր մայրենին

Որքան արագ ու համակողմանի է ընթանում կյանքի առաջընթացը, այնքան լեզուն առավել շեշտակիորեն է հարստանում նոր բառերով ու արտահայտություններով: Կյանքի տարբեր բնագավառներում սկիզբ առած ամեն մի նորույթ, մի երկրից մյուսը, մի…

Ավազաթերապիա

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դպրոցների ներքին բակերում այս տարի ստեղծվեցին ավազե խաղահրապարակներ` մեծ, ավազեծածկ տարածքներ, որոնք շրջապատված էին գերաններով և անիվներով:Առաջին հայացքից թվում էր, թե ավազն այնքան սովորական ու հասկանալի է,…

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ավագ դպրոցում ուսումնական գործի կազմակերպման մի ձևի մասին

Ուսուցման կազմակերպման առաջարկվող ձևի հիմքում դրված են հետևյալ ելակետերը. Ավագ դպրոցը աշխատանքային-ուսումնական կաբինետների կենտրոն է: Յուրաքանչյուր դասավանդողի համար կաբինետն աշխատասենյակ է: Կազմվում է դասացուցակ, որտեղ նշվում են դասավանդողի աշխատանքային ժամերը…

Հանրային միասնությունը դաստիարակություն է

Հունվարի 12-ից 30-ը՝ որպես կրթահամալիրում 2014-2015 ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակի ավարտական շրջան՝ սովորողների ուսումնական կարողությունների հանրային ներկայացման համար է՝ իր բոլոր փուլերով. «Ես կարողանում եմ» անունը ստացած նախապատրաստմամբ հանրակրթական բնագիտատեխնիկական,…

Բլոգոլորտը՝ միավորող վիրտուալ գորգ

Դիջիամփոփում 2011-2015 Ոնց որ թե նոր բան չեմ անում, ուղղակի փորձում եմ հետևողականորեն իրականություն դարձնել ասածս: Դեռ 2011-2012 ուս. տարում գրված հոդվածներից մեկում՝ «Ինչ է տալիս կամ տալու բլոգավարությունը» մատնանշված…

Ակումբային գործունեություն. զարգացնող և անընդհատ զարգացող կրթական միջավայր ու կրթական գործի կազմակերպում

Ակումբային գործունեության շրջանակում կրթահամալիրում արդեն երկրորդ տարին է, ինչ գործում է «Ընթերցողի» ակումբը: Ակումբում աշխատում-գործում են տարատարիք սովորողներ. սովորողների խումբն անընդհատ փոփոխվող է՝ ավարտում են, նոր սովորողներ գալիս, 9-11-րդ դասարանցիները…

«Եղծ աղանդոց» կամ ո՞ւմ համար են կրթական բարեփոխումները

Դժվար է ասել՝ երբ մարդու մտքով անցավ հատուկ կրթություն կազմակերպել իր երեխայի համար։ Սովորաբար բնության մեջ տեսակն իր տեսակի ավագ սերնդից է սովորում վարքուբարքի կանոնները, որոնք բխում են կենսական անհրաժեշտությունից։…

Գործընկերության հաստատումը՝ ուսումնական աշխատանք

Ուսուցումը ուսումնական նախագծերով, ուսումնական ստուգատեսների և ճամբարների կազմակերպումը, ակումբային գործությունը չեն կարող իրականացվել մեկուսացված, մենակ: Իսկ մենք` էկո-հայրենագիտներս, ուզում ենք մեր ընտրած ոլորտում տեղեկացված լինել, կարևորում ենք, որ մեր մասին…

Ծեսը՝ ինքնագիտակցության միջոց

«Դպիր» մանկավարժական հանդեսում ներկայացրել եմ իմ կողմից առաջարկված նախագիծն ու իրագործման առաջին քայլերը: Սիրով շարունակել եմ, ծանոթացեք արդյունքներին: Յուրաքանչյուրն իրավունք ունի ստանալու ազգային ժառանգությունը, և ուրիշ ոչ մեկն իրավունք չունի…