Վարդան Կարապետյան

Հեռավար ուսուցումը՝ որպես կրթահամալիրի ձեռքբերում

«Կրթության մասին» ՀՀ Օրենք-Գլուխ 1. Հոդված 12.-Սովորողների կարողություններին և պահանջմունքներին համապատասխան՝ կրթական ծրագրերն իրականացվում են առկա (ստացիոնար), հեռակա, հեռավար (դիստանցիոն) և դրսեկության (ընտանեկան և ինքնակրթության) ձևերով. ՀՀ ԿԳՆ «Երևանի «Մխիթար…

Հասարակագիտական նախագծերը Ավագ դպրոցի հեղինակային կրթական ծրագրում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում այլընտրանքային հեղինակային կրթական ծրագիրն իրականացվում է նախագծային ուսուցման ձևով, որն ունի անընդհատ զարգացման միտումներ:Հեղինակային կրթական ծրագրի բաղկացուցիչ մաս են կազմում նաև հասարակագիտական նախագծերը, որոնց արդյունքում սովորողները ձեռք…

Նախագծային շաբաթվա ամփոփում

Նոյեմբերի 5-9-ը՝ որպես նախագծային ուսուցման ստուգատեսի և Սեբաստացու օրեր, ինձ համար անցան բավականին հետաքրքիր և բազմազբաղ իրավիճակներում: Սեբաստացի սովորողների հետ իրականացրինք տարբեր աշխատանքներ, ունեցանք հյուրեր, տարբեր թեմաներով քննարկումներ: Փորձեմ նախագծային…

Հանրակրթական հիմնական ծրագրային ուսուցումից անցում նախագծային ուսուցման

– Հանրակրթական ծրագիր (հիմնական և լրացուցիչ)- հանրակրթության նպատակների իրականացմանն ուղղված ուսումնական պլանների, առարկայական ծրագրերի և ուսուցման կազմակերպման ձևերի ամբողջություն.– Այլընտրանքային կրթական ծրագիր- առարկայական ծրագրերի, ուսումնական պլանների, ուսուցման կազմակերպման ձևերի, միջոցների…

Ինչպես դարձա սեբաստացի…

2017 թվականի սեպտեմբերի 1-ից աշխատում եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում որպես «Պատմություն» և «Հասարակագիտություն» առարկաների դասավանդող: Դասավանդում եմ միջին և ավագ դպրոցներում՝ աշխատելով 6-8-րդ դասարանների (միջին դպրոցում) և 9-11-րդ դասարանների (ավագ…