Գևորգ Հակոբյան

Ինքնադաստիարակությունը և ինքնուսուցումը կրտսեր դպրոցում

Մարիա Մոնտեսորի Սկիզբը Հիմա անցնենք դպրոցին: Այստեղ լավ և վատ հասկացությունները պետք է խիստ սահմանվեն։ Երբ ուսուցչուհին դասարանից դուրս է գալիս, երեխաներից մեկնումեկին հանձնարարում է գրատախտակին «լավ» և «վատ» անվանումներով…

Մանկական հաջողությունների երաշխիքը

Նախորդ հատվածը Սպորտ (շարունակություն) 18 հունիսի 1965 Այսօր մենք դեմքը ողողող ջրից պաշտպանվել էինք սովորում: Թոմմին լողավազանում, ինչպես մի քանի անգամ դրանից առաջ, իր վարժանքը սկսեց աստիճաններից ուղիղ իմ ձեռքերի…

III. Առաջին հիշողություններ

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Նախկին հրաշամանուկը Այն, որ ֆրեյդականները (նկատի չունեմ հենց Ֆրեյդին) երեխայի նկատմամբ սահմանափակումներ ներմուծեցին, պնդելով, որ նա շատ քիչ ինքնուրույն կյանք ունի տարրական սեքսուալության սահմաններից դուրս, վատ ծառայություն է:…

Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 13

Տասներեքերորդ գլուխԼեզուն և մտքի դաստիարակումը 1. Լեզուն մտքի գործիք ՍկիզբըՆախորդ գլուխը Խոսքն այնպես սերտ է կապված մտքին, որ հատուկ դիտարկում է պահանջում: Չնայած որ հենց «տրամաբանություն» բառն առաջանում է անուղղակիորեն…

Ժամանակակից երիտասարդության ստեղծագործական դաստիարակության և կրթության որոշ սկզբունքներ

Սկիզբը Իհարկե, նման եզրահանգումները չեն ապացուցվում ու վաղաժամ են: Իրավիճակից ելքը կարելի է փնտրել երկու հակադիր ուղղությամբ: Առաջինն այն է, որը այդքան վառ նկարագրել է Հաքսլին իր ուտոպիայում՝ լայն զանգվածների…

II. Միսուրիի իսկական բնակիչները

Սկիզբը Նախկին հրաշամանուկը Հենրի Կանը՝ մորս հայրը, գերմանական հրեա էր, որը ներգաղթել էր Ռայնլանդից, և Միսուրի նահանգի Սան-Ջոզեֆ քաղաքի հանրախանութի տերն էր: Նրա կինը Էլինգերների ընտանիքից էր, որի գոնե երկու…

Մանկական հաջողությունների երաշխիքը

ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Սպորտ 6 հունիսի 1965թ. Այսօր մենք այս տարի առաջին անգամ Թոմմիի հետ եղանք լողավազանում: Եվ նրա հետ միանգամից մի պատահար եղավ, որ հավանաբար, խիստ կվախեցներ նրա տարիքի ուրիշ…

Թվերի ընտրության և թվաբանական խնդիրների կազմության սկզբունքները

Սկիզբը Նախորդ հատվածը §4. Խնդիրների թվաբանական բովանդակությունը Դասավանդման պրակտիկայում հետևյալն է կատարվում: Որպես հիմք` ընդունվում է խնդիրների մեկ կամ մի քանի ժողովածու, որտեղից ուսուցիչն իր հայեցողությամբ ընտրում է այս կամ…

Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 12

Երրորդ մասՄտածողության դաստիարակություն Տասներկուերորդ գլուխԱկտիվությունը և մտածողության դաստիարակումը Սկիզբը Նախորդ գլուխը Այս գլխում ի մի կբերենք և կլրացնենք դատողությունները, որոնք արդեն առաջ են քաշվել նախորդ էջերի տարբեր մասերում, և որոնք…

Ժամանակակից երիտասարդության ստեղծագործական դաստիարակության և կրթության որոշ սկզբունքներ

Պյոտր Կապիցա Զեկուցում միջնակարգ դպրոցի ֆիզիկայի ուսուցիչ պատրաստելու հարցերով միջազգային կոնգրեսում, 1970 Հայտնի է, որ գիտության նվաճումներն ազդում են մարդկանց կյանքի ընդհանուր մշակութային մակարդակի վրա, սակայն 20-րդ դարում այդ նվաճումներն…