Գիտնականի ստեղծումը
admin Գիտնականի ստեղծումը Թարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան Խմբագիր՝ Սուսան Մարկոսյան
Գևորգ Հակոբյան
Մաթեմատիկոսի արդարացում
Արևիկ Ներսիսյան 1 Պրոֆեսիոնալ մաթեմատիկոսի համար մաթեմատիկայի մասին գրելը տխուր զբաղմունք է: Մաթեմատիկոսը պետք է արժեքավոր ինչ-որ գործ անի, նոր թեորեմներ ապացուցի, որպեսզի ավելացնի մաթեմատիկական գիտելիքը, այլ ոչ թե պատմի իր կամ…
Դպրոցում ավելի քիչ ժամանակ պետք է անցկացնել, ոչ թե ավելի շատ
Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը Սկիզբը 4 Մոտ մեկ դար առաջ ֆրանսիացի մի սոցիոլոգ գրել է, որ ցանկացած հասարակական ինստիտուտի չհայտարարված նպատակը սեփական գոյատևումն ու աճն է, այլ ոչ թե…
Կանաչ Մոնոնգաելայի ափերին
Մարինե Ամիրջանյան Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը Մեր մեջ ասած՝ ես ուսուցիչ եմ դարձել առանց այդ մասին մտածելու: Մեծացել եմ Մոնոնգաելա կանաչ գետի ափին՝ Փիթսբուրգ քաղաքից քառասուն մղոն հարավ-արևելք: Եվ այդ մուգ…
Դպրոցում ավելի քիչ ժամանակ պետք է անցկացնել, ոչ թե ավելի շատ
Մարիոնետների ֆաբրիկա; Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը «Մենք ապագա էինք կերտում»,- ասաց նա, և մեզանից ոչ մեկը չմտորեց այն մասին, թե հատկապես ինչ ապագա էինք կերտում:Եվ ահա այն եկավ:Հերբերտ Ուելս. «Երբ քնածն…
Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 2
Սկիզբը Երկրորդ գլուխ: Միտքը դաստիարակելու անհրաժեշտություն Մտքի կարևորության մասին շատ խոսելն անմտություն կլիներ: Մարդու ավանդական բնորոշումը` «մտածող կենդանի», նշում է, որ միտքը մարդու և կենդանու հիմնական տարբերությունն է. իհարկե, սա…
Գիտություն և մեթոդ
Սկիզբը IV գլուխՊատահականություն I «Ինչպե՞ս կարելի է պատահականության օրենքներից խոսել: Մի՞թե պատահականությունը բոլոր տեսակի օրինաչափությունների հակառակը չէ»։ Այս հարցով է Բերտրանն սկսում իր «Հավանականությունների հաշիվ» գիրքը: Հավանականությունը հակադիր է հավաստիությանը,…
Դպրոցական փակուղի
Մարիոնետների ֆաբրիկա։ Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը Սկիզբը` Դպրոցական յոթ առարկա 2 Պարտադիր կրթության պետական համակարգի մեծ «նվաճումն» այն է, որ իմ լավագույն գործընկեր-ուսուցիչներից, ինչպես նաև իմ աշակերտների լավագույն ծնողներից միայն հատուկենտ…
Իմ մանկավարժական դավանանքը
Սկիզբը Երրորդ հոդվածԿրթության բովանդակությունը Կարծում եմ, որ երեխայի հասարակական կյանքը նրա ամբողջ ուսուցումն ու զարգացումը կարգավորելու և համապատսխանեցնելու հենքն է: Հասարակական կյանքն ակամա միավորում և կանխորոշում է նրա բոլոր ջանքերն…
Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 1
Ջոն ԴյուիՀոգեբանություն և մտածողության մանկավարժություն Ներածություն Մեր դպրոցները ծանրաբեռնված են շատ առարկաներով, որոնցից յուրաքանչյուրն, իր հերթին, բազում նյութեր և սկզբունքներ ունի: Մեր դասավանդողների խնդիրը դժվարացել է այն պատճառով, որ նրանք…