Ինչպես դաստիարակել ծնողներին կամ նոր ոչ սովորական երեխա
Մարինե Ամիրջանյան Հեղինակ՝ Վլադիմիր Լևի Փչացած հեռախոս«Դժվար» ծնողների մասին Իմ միակ սխալը` կասկածում եմ ծնողների` մտածելու ընդունակությանը… Յանոշ Կորչակ
2013
Երեխայի տունը
II. Ընկալում: Երեխան պետք է կարողանա համեմատել և ճանաչել ֆիգուրները, երբ լսում է դրանց համապատասխան ձայները: Տնօրենը խնդրում է երեխային՝ ինձ օ-ն տուր, ի-ն տուր: Եթե երեխան տառը չի ճանաչում՝…
Անգլերենի կարճաժամկետ նախագծերը կրտսեր դպրոցում
Ուզում եմ ներկայացնել կրտսեր դպրոցում անգլերենի կարճաժամկետ ուսումնական նախագծերի մտահղացման և իրականացման իմ փորձը: Նախագծերը կարճաժամկետ են, որովհետև կրտսեր դպրոցի սովորողները չափազանց հետաքրքրասեր են և ոգևորվում են նորություններով:
Ինտերակտիվ դաս
Ի՞նչ է ինտերակտիվ մեթոդը, և ինչպե՞ս այն կարելի է օգտագործել օտար լեզվի դասերին։ Ի՞նչ է ինտերակտիվ դասը, որո՞նք են դրա պահանջներն ու առաձնահատկությունները։
«Վահան Տերյան» նախագիծն ընթացքի մեջ
Հեղինակային կրթական ծրագրի 2012 թվականի հոկտեմբերյան ստեղծագործական բաց հավաքին իբրև շարունակական նախագիծ՝ առաջարկել էի տարաբնույթ աշխատանքների մի փաթեթ՝ նվիրված Վահան Տերյանին:
Երեխայի տունը
admin Երեխայի տունը. pdf ֆայլ Թարգմանիչ՝ Աիդա Պետրոսյան Խմբագիր՝ Սուսան Մարկոսյան
Ուսումնական ճամփորդության կազմակերպման մեթոդական նկարագրություն
Երեխաները ապրում, մեծանում և զարգանում են այն աշխարհում, միջավայրում, որը կա և որը ստեղծել ենք մեծահասակներս: Մեր՝ մեծահասակներիս խնդիրն է ապահովել անվտանգ, զարգացնող, դինամիկ, ստեղծական, ինքնակրթման, ինքնադրսևորման հնարավորություններ տվող կրթական…
Բնագիտական ուսումնական նախագիծ
Նախագիծը ուսումնական հետազոտական-ստեղծագործական աշխատանք է, որը ենթադրում է տարատեսակ ուսումնական գործունեությունների ամբողջություն: Այն ենթադրում է նաև աշխատանք դասարանի սահմաններից դուրս:
«Դստրիկ» ընթերցարանները կրթահամալիրում
Կրթահամալիրում ընթերցանության կազմակերպումը իրականացվում է կրթական ծրագրերի միջոցով: Անընդհատ ընթերցանությունը խթանելու համար մշակվում են մեթոդներ և ձևեր, տարբեր հանդիպումներ և միջոցառումներ են կազմակերպվում ընթերցողների հետ:
Գրադարան առանց գրքի
Աշխարհում մտածում են ստեղծել գրադարաններ, որտեղ կլինի թվային միջոցներով և էլեկտրոնային գրքերով հարուստ միջավայր, և ընթերցողը, երբ, որտեղ կամենա` կսովորի, կուսումնասիրի և ընդհանրապես կզբաղվի ընթերցանությամբ: