Մանկական հաջողությունների երաշխիքը
Մարինե Ամիրջանյան Նախորդ հատվածը Սպորտ (շարունակություն) 18 հունիսի 1965 Այսօր մենք դեմքը ողողող ջրից պաշտպանվել էինք սովորում: Թոմմին լողավազանում, ինչպես մի քանի անգամ դրանից առաջ, իր վարժանքը սկսեց աստիճաններից ուղիղ իմ ձեռքերի…
Ապրիլի 2016
Հինգ տարեկանների իրական ուսուցո՞ւմ, թե՞ խաղ, որն իրական արդյունքի չի բերելու
Սա ծնողներին հուզող հարց է, որը հաճախ են ինձ տալիս ծնողները, երբ ներկայացնում եմ 5-6 տարեկանների ուսուցման առաջին տարվա ծրագիրը: Բայց երբ առանց լարումների, խաղալով, ընդհանուր զարգացման գործունեության արդյունքում սովորողները…
Նախագծային ուսուցման շաբաթ՝ արդյունքներ և անելիքներ
Վերջին տարիներին մեզանում նախագծային ուսուցումը դարձել է մեր առօրյան: Իսկ ահա միայն նախագծային շաբաթը կրթահամալիրի ընձեռած հերթական հնարավորություններից մեկն էր: Նախատեսել էի իրականացնել երկու նախագիծ՝ Մինչ նախագծային շաբաթվան անցնելն արդեն…
III. Առաջին հիշողություններ
ՍկիզբըՆախորդ հատվածը Նախկին հրաշամանուկը Այն, որ ֆրեյդականները (նկատի չունեմ հենց Ֆրեյդին) երեխայի նկատմամբ սահմանափակումներ ներմուծեցին, պնդելով, որ նա շատ քիչ ինքնուրույն կյանք ունի տարրական սեքսուալության սահմաններից դուրս, վատ ծառայություն է:…
Ինչի՞ համար են հատուկ դպրոցները
Շնորհակալ եմ «Փիլիսոփայության հարցեր»-ի Ձեր հոդվածի պատճենն ուղարկելու համար: Ձեր հոդվածի առիթով երկու միանգամայն տարբեր տեսանկյունից եմ դիմում Ձեզ: Ա.Ն. Կոլմոգորովի նամակը Պ.Լ.Կապիցային Մեծարգո Պյոտր Լեոնիդովիչ, 1. Ես ղեկավարում է…
Քաղաքակրթությունների՞ բախում
Ընթերցողի ուշադրությանն ենք ներկայացնում ամերիկացի տեսաբան, փիլիսոփա, սոցիոլոգ, քաղաքագետ Սամյուել Հանթինգթոնի «Քաղաքակրթությունների՞ բախում» աշխատությունը: Հանթիգթոնը ոչ միայն աշխատել է գիտության ոլորտում և բարձր պաշտոններ զբաղեցրել ամերիկյան տարբեր կառույցներում, նաև զբաղվել…
Ինքնակրթություն` կրթության իրավունք և անձնական պատասխանատվություն
Մի հեռուստատեսային բանավեճի ժամանակ, որի թեման 12-ամյա կրթության պարտադիր դարձնելն էր, բանախոսներից մեկն իր ամփոփիչ խոսքում վստահ ու բաց ճակատով հայտարարեց. «9-րդ դասարանն ավարտողը դեռ բավարար չափով ինքնուրույն չէ, որ…
Ինչպես ենք մտածում. գլուխ 13
Տասներեքերորդ գլուխԼեզուն և մտքի դաստիարակումը 1. Լեզուն մտքի գործիք ՍկիզբըՆախորդ գլուխը Խոսքն այնպես սերտ է կապված մտքին, որ հատուկ դիտարկում է պահանջում: Չնայած որ հենց «տրամաբանություն» բառն առաջանում է անուղղակիորեն…