«Ես կարողանում եմ» ստուգատեսը կազմակերպվում է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի 1-3-րդ դասարաններում: Ստուգատեսի իրականացման ժամանակահատվածը մայիս ամիսն է, որը համընկնում է երրորդ ուսումնական շրջանի ավարտի հետ։2024- 2025 ուսումնական տարում Արևելյան դպրոցի…
«Հանգիստը բնավ դատարկություն չէ. այն օգտակար զբաղմունքի ժամանակն է»։Բենջամին Ֆրանկլին Այս հանճարեղ միտքը, կարծում եմ, լավագույնս բնորոշում է այն մոտեցումը, որը պետք է ընկած լինի յուրաքանչյուր դասավանդողի և սովորողի արձակուրդի…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը յուրօրինակ է իր տեսակով, աշխատանքային ճկունությամբ: Կրթահամալիրում առանձնակի տեղ է տրվում ազգային ինքնությանը և երաժշտությանը: Յուրաքանչյուր աշխատանքային օր սկսվում է ընդհանուր պարապմունքով, ժամը՝ 09:00-ին։ Միասին պարում ենք,…
«Ծեսը ժամանակի մեջ ստեղծված այն տունն է, որտեղ մարդու հոգին իրեն ապահով է զգում»։ Սուրբ Հարության տոնը կամ Զատիկը կրթահամալիրի ծիսական օրացույցի ամենասպասված իրադարձություններից է: Նախագիծը նպատակ ունի ոչ միայն…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրն անընդհատ զարգանում է, առաջանում են նոր գաղափարներ։ Ես՝ որպես մանկավարժ, անմասն չեմ մնում և իմ գործունեության մեջ նոր մտքեր, գաղափարներ եմ ներառում։ Այս ուսումնական տարի ղեկավարում եմ…
«Ասա՛ ինձ, և ես կմոռանամ, սովորեցրո՛ւ ինձ, և ես կհիշեմ, ներգրավի՛ր ինձ, և ես կսովորեմ»։ Բենջամին Ֆրանկլին «Օտար լեզվի դասավանդումը Հետազոտական վարժարանում» նախագիծը մի գործընթաց է, որտեղ պատասխանները գալիս են…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում «Իմացումի հրճվանք» ծրագիրը հնարավորություն է տալիս իրականացնելու անառարկայական ուսուցում: Սովորողն ազատ է իր ուսումնական գործունեության մեջ․ ստեղծագործում է առանց վախենալու, վստահ արտահայտում է իր կարծիքը, առաջարկություններ անում:…
Կրթահամալիրի տարբեր կրթական աստիճանների դպրոցների ղեկավարները ներկայացրեցին հանրակրթության պետական չափորոշչում արծարծված հանրակրթության կազմակերպմանը վերաբերող հարցերի մասին իրենց դիտարկումները: Մարթա Ասատրյանն էլ իրավացիորեն առաջարկեց մասնախմբերի ղեկավարներին իրենց դիտարկումները անել ուսումնական բնագավառների…
Ուզում ենք հավատալ, որ Հանրակրթության պետական չափորոշչում փոփոխությունների նախագծում կրթահամալիրի «լավագույն փորձը» կարևորված է, թեկուզ առանց հատուկ նշումի։ Մեր ուսումնական պլաններում արտացոլված մոտեցումները, կրթահամալիրում գործող, իրականացվող մանկավարժական մոտեցումների մի մասը,…
Հանրակրթության պետական չափորոշչի փոփոխությունների նախագծի վերաբերյալ Սույն դիտարկումները ներկայացվում է որպես կարծիք՝ հանրակրթության պետական չափորոշչում փոփոխություններ կատարելու մասին ներկայացված նախագծի վերաբերյալ։ Վերլուծությունը հիմնված է՝ Համեմատական վերլուծության նպատակն է գնահատել փոփոխությունների…
Մարինե Ամիրջանյան 
Արևիկ Ներսիսյան 
Տաթև Աբրահամյան 
Մարիետ Սիմոնյան