Նախագծային ուսուցումը նկատելի կարևորություն ունի ուսուցման մեջ և ժամանակի թելադրանքով ընդլայնում է իր գործունեության շրջանակները: Այն նոր հնարավորություններ է բացում այսօրվա դեռահաս սովորողի առջև՝ մղելով նրան անելիքի ինքնուրույն պլանավորման ու…
Կրթահամալիրի տնօրենիի օրագրից Հունվարի 19-ին մեկնարկել են մեր ուսումնական, հունվարյան ճամբարները՝ որպես ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման ձևեր: Թափ, ծավալ ու խորք են հավաքել տարատարիք սովորողների ուսումնական կարողությունների դրսևորման ստուգատեսները… Գեղարվեստի, Արհեստագործական,…
Սիրելի սեբաստացիներ, հեղինակային կրթական ծրագրերի հեղինակներ՝ դպրոցների և ուսումնական կենտրոնների ղեկավարներ, դասավանդողներ, սովորողներ. Մեր ուսումնական օրացույցով 2015թ. հունվարի 12-16-ի «Ես կարողանում եմ» հանրակրթական ստուգատեսով սկսում է մեր 2014-2015 ուսումնական տարվա…
«Քանի դեռ մեզ զբաղեցնում են քննությունները» վերնագրով հոդվածը հիշեցի Շանթի եթերը նայելիս… 2015թ. միասնական պետական քննությունները ֆիզկուլտուրայով մեկնարկել են, ու իմ գիրը չի կարող անտարբեր մնալ հասարակությանը մեկ ամսից ավելի…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Բնագիտա—տեխնիկական ամենամյա երկրորդ ստուգատես 2015 Առաջին խումբ (մինչև 5 տարեկաններ) Այս տարիքային խմբի ստուգատեսի նպատակն է ուսումնասիրել, դասակարգել երեխաների խաղալիքները տանը և խմբում: Յուրաքանչյուր սան (ծնողի օգնությամբ)…
Սկիզբը 26 Մաթեմատիկայի ո՞ր բաժիններն են օգտակար: Ամենից առաջ նրանք, որ կազմում են դպրոցական մաթեմատիկան. թվաբանությունը, տարրական հանրահաշիվը, տարրական էվկլիդեսյան երկրաչափությունը, դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվի ներածությունը: Այս ցանկից ստիպված ենք…
Պարը լեզու է. ինչպես խոսելու լեզուն, երաժշտական լեզուն, ճարտարապետական լեզուն, կերպարվեստի լեզուն և այլն: Լեզուն մի բան փոխանցելու միջոց է, ուրեմն կարևոր է նախ և առաջ ոչ թե ընդհանրապես պարը,…
Ջոն Թեյլոր Գատո «Մարիոնետների ֆաբրիկա: Դպրոցական ուսուցչի խոստովանությունը»
«Ես կարողանում եմ» նախագիծ Այժմ առաջարկների, դիտարկումների փուլն է… Նախագծի իրականացման համար պետք է կարևորել-առանձնացնել մեր ծրագրի հիմնադրույթները, որոնք տարբեր կամ փոփոխված ձևակերպումներով առկա են մեր բոլոր ծրագրերում. Ամբողջականը՝ ծրագրում:…
Մեծ խաղ, որտեղ միատեղվում է սաների ողջ գործունեությունը նախակրթարանում՝ խոսքը, երաժշտությունը, շարժումը, փորձն ու փորձարկումը: Միշտ չեմ հասկացել, թե ինչու են մարդիկ կաղապարներ ստեղծում, մտնում դրանց մեջ, փոքրերին էլ քաշում-տանում…
Տաթև Աբրահամյան 
Արևիկ Ներսիսյան 
admin