Մանկավարժական մոտեցումներ

Ծնողը՝ հեղինակային մանկավարժության կազմակերպիչ

Կրթությունը համագործակցության դաշտ է, որտեղ գլխավորը ծնողի նախաձեռնողականությունն ու ներառվածությունն են ուսումնական գործին։ Ահա այս համատեղ աշխատանքի շնորհիվ միավորվում և ամրապնդվում է ծնողական համայնք և կրթական հաստատություն ստեղծական ու համերաշխ…

Ոչ ֆորմալ կրթություն

Կրթություն, հատկապես հանրակրթություն ասելով` այսօր էլ պատկերացնում ենք հաստատություն` շենքի տեսքով, դաս֊ դասաժամ, 20-22 ժամ ծանրաբեռնվածությամբ աշխատող դասավանդող, սահմանված ուսումնական կարգեր, ուսումնական դասագրքեր, ընդունված ուսումնական պլաններ և այլն։ Հանրակրթության մեջ…

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը՝ որպես կենդանի գործունեության հարթակ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավայինդպրոցում աշխատում եմ 2021 թվականից՝ որպես մայրենիի ուսուցիչ և երկարացված օրվա կազմակեպիչ, ուստի կփորձեմ համառոտ ներկայացնել իմ մեկ տարվա գործունեությունը՝ դժվարություններով, ձեռքբերումներով, բացահայտումներով: Նշեմ, որ մեր օրերում…

Ի՞նչ է խառը (համակցված) ուսուցում-ուսումնառությունը. այլոց փորձի ուսումնասիրություն

Խառը ուսուցումը համատեղում է երկու ուսումնական միջավայրերի լավագույն կողմերը՝ ավանդական առկա (դեմ առ դեմ) դաս-դասարանային ուսուցում-ուսումնառությունը և բարձր տեխնոլոգիաների կիրառմամբ էլեկտրոնային ուսումնառությունը: Խառը ուսուցմամբ հնարավոր է ներգրավել բոլոր տեսակի սովորողներին՝…

«Իմ եռալեզու հորինուկը» գրքի ստեղծման մասին

2021-2022 ուսումնական տարվա առաջին շրջանում 2.3 դասարանի սովորողների հետ սկսեցինք ստեղծել հորինուկներ։ Առաջին հորինուկը ընթերցելիս հասկացանք, թե որքան հետաքրքիր աշխատանք է մեզ սպասվում։ Որոշեցինք մեր նախագիծն առավել զարգացնել և սկսեցինք…

Քվեստը` ճամբարների բաղադրիչ

Կրթահամալիրի ուսումնական պլանով շուրջտարի գործում են տարբեր ճամբարներ՝ հայրենագիտական, բնապահպանական, ռազմահայրենասիրական, գյուղական․․․Քվեստը, որպես ճամբարային բաղադրիչ, հարմար է թե՚ բնապահպանական, թե՚ վրանային, թե՚ ռազմա-հայրենասիրական ճամբարներ կազմակերպելիս։ Ի՞նչ է քվեսթը։ Quest —…

Ինքնուրույնություն կամ կյանքով ուսուցում

Սովորեցրու ինձ ինքնուրույն սովորել Մարիա Մոնթեսորի Հրաշալի է, հավես, սիրելի, եթե չես արգելում, թողնում ես, օգնում-աջակցում, որ սանն իր կամքով, ուզելով, մեծերի ու փոքրերի հետ ազատ, առանց արգելք-խոչընդոտի վազի, մագլցի,…

Մեդիահմտություն և մաթեմատիկա

«5-6 տարեկաններ» + «Մեդիահմտություն» + «Իմացումի հրճվանք» = մտքի, խոսքի, ինքնուրույնության, մտածածն արտահայտելու, անկաշկանդ դրսևորման, հավասարության. այս ամենը միախառնած բացահայտեցի 2021-2022 ուսումնական տարում, երբ սկսեցի աշխատել որպես 5 տարեկանների խմբի…

Բանավոր մաթեմատիկան կրտսեր դպրոցում

Ինչպես հայտնի է, մաթեմատիկան միշտ մեզ հետ է, այն ուղեկցում է մեզ ողջ կյանքի ընթացքում: Երեխան վաղ տարիքից մանկապարտեզում կամ տանը ծնողների հետ, որպես կենսական անհրաժեշտություն, իրեն շրջապատող առարկաներն ինքնաբերաբար…

Ես սեբաստացի եմ. մուտք կրթահամալիր

Մանկավարժի աշխատանքն ամենապատասխանատուներից է: Ուսումնական դասընթացը սովորողի համար պետք է լինի հայտնագործություն անելու ամենօրյա հնարավորություն: Այդպիսի հնարավորություն սովորողին տալիս է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը։ Կրթահամալիր, որտեղ գործում է հեղինակային կրթական ծրագիր,…