Ընթերցանությունն առաջին դասարանում
Մարինե Ամիրջանյան Ընթերցանությունն անկախ տարիքից և ժամանակաշրջանից կարևոր է յուրաքանչյուր գրագետ և կիրթ մարդու համար: Երեխայի մոտ ընթերցանության մշակույթը զարգանում է նաև դպրոցում: Այստեղ է, որ նա սովորում է ճիշտ, գրագետ կարդալ…
Հաշվում եմ… չափում եմ…
Ուսուցում՝ կյանքով, կյանքի համար: Ինֆորմացիայի բանավոր հաղորդումը ինչ կարող է տալ սովորողին` առանց մտածելու անգիր անելու սովորությունից: Կրտսեր դպրոցում շատ կարևոր է մտածողության ձևավորումը: Սովորողը հմտություններ, կարողություններ ձեռք պիտի բերի…
«Բարձունքի հաղթահարում» ուսումնա-հայրենագիտական նախագիծ
Ծրագրի նպատակը Հայրենագիտական ճամփորդությունները մեր ուսումնական գործընթացի կարևոր բաղկացուցիչն են: Հայրենագիտական ճամփորդություններ նախագծելիս սովորողները սիրով են ներգրավվում ուսումնական-հետազոտական աշխատանքներում: Նախագիծն սկսվում է դասարանից` սովորողների հետ քննարկմամբ: Հայրենագիտական ճամփորդությունների նպատակը հայրենիքը…
Ֆոտոպլեները որպես սովորողների ուսումնական գործունեության կազմակերպման ձև
Ի՞նչ է պետք ուսումնական նախասիրությունների զարգացման դպրոցի սովորողին: Որպես սովորողների որոշակի գործունեության կազմակերպիչ` փորձում եմ հասկանալ: Ազատ ստեղծագործելու, դրսևորվելու պայմաններ, միջավայր: Իսկ ի՞նչ բան է ուսումնական նախասիրությունը: Կրթվելու կամավոր գործընթաց,…
Իրավաբանական գրագրության մշակույթի ձևավորումը հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում
«Իրավագիտություն» առարկան «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում (այսուհետ՝ կրթահամալիր) դասավանդվող ընտրովի առարկաներից է, այն ուսուցանվում է 10-րդ և 11-րդ դասարաններում։ Առարկան իրավունքի դասավանդման խորացված կուրս է, որի հիմնական նպատակը իրավագիտակցության բարձր մակարդակ…
Համաձա՞յն եք իմ պնդումների հետ
admin Դավիթի հետ շատ եմ շփվում, իմ տեքստում դա կերևա. անմիջական ու անցումները` շատ: Ինչպես Դավիթը` ես սիրում եմ այն արդյունքը, որ ոչ միայն ակնհայտ է, այլև այն կարելի է շոշափել,…
Հայրենագիտությունը` որպես ուսումնական պրոցեսի մասնիկ
Հայրենապաշտպան դաստիարակություն՝ ահա մեր փրկության խարիսխը:Գարեգին Նժդեհ Պետք է ճանաչել մեր հայրենիքը, նրա սահմանները, պատմությունը, ավանդույթները: Ուսումնա- հայրենագիտական ճամփորդությունները նպաստում են ճանաչելու և ուսումնասիրելու մեր շրջապատը, նոր բարեկամական կապեր հաստատելու…
Մեկ տարի` կազմակերպիչ
Այս փոքրիկ հոդվածի մեջ կփորձեմ ներկայացնել իմ մեկ տարվա աշխատանքային գործունեության արդյունքները, որպես «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Ավագ դպրոց վարժարանի կազմակերպիչ: Մինչ բուն աշխատանքային արդյունքներին անդրադառնալը` կփորձեմ անդրադառնալ կազմակերպչի ինստիտուտին` որպես…
Ճամբարը`որպես ուսումնական ծրագրի բաղկացուցիչ մաս
Արհեստագործական դպրոց Կրթություն` դասարանի ու ժամանակի սահմաններից դուրս, ամեն օր և ամեն տեղ, ուր կարելի է միմյանց հետ շփվել, փոխանցել կյանքի ընթացքում կուտակած փորձն ու գիտելիքները… Սա է Ճամբարային առօրյայի…
Ճամփորդության իրականացման իմ բանաձևը` որպես ուսումնական հետազոտական աշխատանք
Սովորողների ուսումնադաստիարակչական գործն առավել արդյունավետ կազմակերպելու համար հարկավոր է յուրահատուկ տեղ հատկացնել ճամփորդությունների կազմակերպմանն ու իրականացմանը: Ճամփորդություններ ասելով չպետք է հասկանալ միայն քաղաքից դուրս կազմակերպվող երթուղիները: Այսօր մեր երեխաներն ավելի…