Մարինե Ամիրջանյան

Երկարացված օրվա կազմակերպումը  5-6 տարեկանների խմբում

Կրթահամալիրում աշխատում եմ 2015 թ-ից։ Սկզբնական շրջանում աշխատել եմ որպես դաստիարակի օգնական, ապա՝ դաստիարակ, հետո՝ դասվար, իսկ այժմ աշխատում եմ որպես երկարացված օրվա կազմակերպիչ: 2022-2023 ուստարվա անելիքս հստակ էր: 5…

Ինքնակրթության նախագծերը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղկացուցիչ

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի հռչակած կրթության չորս հիմնասյուները, որոնք ամբողջ աշխարհում համարվում են կրթության վերափոխման հիմնարար սկզբունքներ, այսօր առավել քան արդիական են: Դրանք են` Ասել է թե՝ արդյունավետ կրթություն ունենալու համար հարկավոր է՝…

Ռոդարին մեր առօրյայում

20-րդ դարի իտալացի մանկագիր Ջաննի Ռոդարիի «Ստեղծագործական երևակայության քերականություն» ձեռնարկը շատ մեծ օգնություն է մանկավարժներին։ Այն օգնում է ավելի ստեղծագործ ու հետաքրքիր հնարքներով իրականացնել ուսումնական գործընթացը։ Ռոդարիական նախագծեր իրականացնելիս օգտակար…

Ռոդարին նախակրթարանում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ստեղծագործական կարողության ձևավորման և զարգացման գործունեությունը սկսում է վաղ տարիքից: 2-4 տարեկաններն ունեն նոր տպավորությունների մեծ պահանջ: Երբեմն չափից ավելի տեղեկատվությունը և շրջապատի ընկալման փուլում արտահայտվելու անհրաժեշտ…

Ծնողը՝ հեղինակային մանկավարժության կազմակերպիչ

Կրթությունը համագործակցության դաշտ է, որտեղ գլխավորը ծնողի նախաձեռնողականությունն ու ներառվածությունն են ուսումնական գործին։ Ահա այս համատեղ աշխատանքի շնորհիվ միավորվում և ամրապնդվում է ծնողական համայնք և կրթական հաստատություն ստեղծական ու համերաշխ…

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը՝ որպես կենդանի գործունեության հարթակ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավայինդպրոցում աշխատում եմ 2021 թվականից՝ որպես մայրենիի ուսուցիչ և երկարացված օրվա կազմակեպիչ, ուստի կփորձեմ համառոտ ներկայացնել իմ մեկ տարվա գործունեությունը՝ դժվարություններով, ձեռքբերումներով, բացահայտումներով: Նշեմ, որ մեր օրերում…

Ի՞նչ է խառը (համակցված) ուսուցում-ուսումնառությունը. այլոց փորձի ուսումնասիրություն

Խառը ուսուցումը համատեղում է երկու ուսումնական միջավայրերի լավագույն կողմերը՝ ավանդական առկա (դեմ առ դեմ) դաս-դասարանային ուսուցում-ուսումնառությունը և բարձր տեխնոլոգիաների կիրառմամբ էլեկտրոնային ուսումնառությունը: Խառը ուսուցմամբ հնարավոր է ներգրավել բոլոր տեսակի սովորողներին՝…

«Իմ եռալեզու հորինուկը» գրքի ստեղծման մասին

2021-2022 ուսումնական տարվա առաջին շրջանում 2.3 դասարանի սովորողների հետ սկսեցինք ստեղծել հորինուկներ։ Առաջին հորինուկը ընթերցելիս հասկացանք, թե որքան հետաքրքիր աշխատանք է մեզ սպասվում։ Որոշեցինք մեր նախագիծն առավել զարգացնել և սկսեցինք…

Քվեստը` ճամբարների բաղադրիչ

Կրթահամալիրի ուսումնական պլանով շուրջտարի գործում են տարբեր ճամբարներ՝ հայրենագիտական, բնապահպանական, ռազմահայրենասիրական, գյուղական․․․Քվեստը, որպես ճամբարային բաղադրիչ, հարմար է թե՚ բնապահպանական, թե՚ վրանային, թե՚ ռազմա-հայրենասիրական ճամբարներ կազմակերպելիս։ Ի՞նչ է քվեսթը։ Quest —…

Ոչ ֆորմալ կրթություն

Կրթություն, հատկապես հանրակրթություն ասելով` այսօր էլ պատկերացնում ենք հաստատություն` շենքի տեսքով, դաս֊ դասաժամ, 20-22 ժամ ծանրաբեռնվածությամբ աշխատող դասավանդող, սահմանված ուսումնական կարգեր, ուսումնական դասագրքեր, ընդունված ուսումնական պլաններ և այլն։ Հանրակրթության մեջ…