«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր` բլեյան դպրոց, հեղինակային մանկավարժություն․․․ Կրթահամալիրում ստեղծված, անընդհատ զարգացող-մշակվող մանկավարժությունը բաց է՝ ազդեցության տարբեր խողովակներով, տարբեր խմբերի ներառմամբ, ուղղակի կամ անուղղակի զարգացումներով։ «Այլընտրանքի ազդեցությունը կրթության վրա» մոտեցումը կարևոր…
Սկիզբը՝ 1, 2 ,,Յուրաքանչյուր բարկության նոպա հիմարության նոպա է,,։ Կարդացել եմ տարիներ առաջ մի մանկավարժի մոտ, որի անունը հիմա չեմ հիշում, բայց նրա արտահայտած միտքն այնքան էի հավանել, որ մինչև…
«Ողջույն, ես եմ» նախագծի շրջանակում փորձեցինք ավելի լավ ճանաչել սեբաստացի սաներին։ Որպես խմբի դաստիարակ՝ շատ հեշտ է պատմել, նկարագրել, ներկայացնել նրանցից յուրաքանչյուրին։ Օրական ութ ժամ միասին խաղում ենք, մարզվում, երգում,…
Թանգարանային մշակույթը և ժամանակի մարտահրավերները Թանգարանների դերը անչափ կարևոր է մեր կյանքում։ Մշակութային այս հաստատությունները բոլոր ժամանակներում մեծ գործառույթ են իրականացրել ու այսօր էլ շարունակում են ողջ ծավալով։ Նրանք մարդկության…
Մենք ապրում ենք գիտելիքի թվայնացման հեղափոխական ժամանակներ, երբ սովորելու համար բաց են հազարավոր հնարավորություններ, հասանելի են բազմաթիվ նոր և արդյունավետ մոտեցումներ, մեթոդներ: Այս գործընթացների հետ հաշվի չնստելը մեծագույն միամտություն կլինի,…
Ուսումնական երկրորդ շրջանը կամ հունվարյան ստուգատեսային ճամբարը տարբերվում է ուսումնական մյուս շրջաններից իր ստուգատես-փառատոնային կազմակերպմամբ։ Ճամբարային բազմազան նախագծերի շրջանակներում սովորողները հնարավորություն են ունենում ներկայացնելու սեպտեմբեր-դեկտեմբեր ամիսների ընթացքում իրենց ձեռք բերած…
Ռուդոլֆ Շտայների դպրոցը։ Վալդորֆյան դպրոց։ Ուսումնասիրություն Վալդորֆյան կրթությունը համաշխարհային անկախ դպրոցական շարժում է, որը մշակվել է Եվրոպայում շուրջ 100 տարի առաջ, ավստրիացի փիլիսոփա, սոցիալական բարեփոխող և տեսաբան Ռուդոլֆ Շտայների կողմից։…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ուսումնական գործունեության կազմակերպման կարևոր մաս է կազմում համագործակցային նախագծերի իրականացումը, որն անհրաժեշտ է ինչպես սովորողին, այնպես էլ ուսուցչին։ Կարծում ենք, որ համագործակցության մեջ պետք է լինեն փոխադարձ…
Սկիզբը։ Շատ ենք խոսել այն մասին, որ հիմա ո՛չ ուսուցիչը, ո՛չ դասագիրքը չեն կարող միակ ինֆորմացիայի, գիտելիքի աղբյուրը լինել։ Ցանկացած հարցի պատասխան, ցանկացած խնդրի լուծում, ցանկացած տեղեկատվության ձեռքբերում կարելի է…
2024 թվականի սեպտեմբերին «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի նախակրթարանի լաբորատորիայի կողմից մշակվեց «Երաժշտական պատ» նախագիծը։ Այն իրականացավ ու շոշափելի դարձավ կրթահամալիրի նախակրթարաններում՝ երաժշտական ամենատարբեր գործունեություններով։Նախակրթարանի յուրաքանչյուր խումբ ստեղծեց և ներկայացրեց երաժշտական պատի…
Արևիկ Ներսիսյան 
Մարիետ Սիմոնյան 
Մարինե Ամիրջանյան 
Տաթև Աբրահամյան